9.1.3 获取数据的途径 教学设计（2）-人教A版高中数学必修第二册.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 【新教材】9.1.3 获取数据的途径 教学设计（人教A版） 统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的，因此如何收集数据，像统计报表和年鉴、社会调查、普查和抽样、互联网、试验设计等等都是常见的．本节课主要围绕四种获取数据的途径展开，要求学生学会根据实际情况选择合适的途径. 课程目标 1.了解获取数据的途径； 2.掌握实际调查中数据获取途径的选择方法. 数学学科素养 1.数据分析：获取数据的途径； 2.数学建模：获取数据的过程. 重点：获取数据的途径； 难点：实际问题中数据获取方法的选择与操作. 教学方法：以学生为主体，小组为单位，采用诱思探究式教学，精讲多练