苏教版数学必修五1.1正弦定理【教师版】.pdfVIP

课题：§ 1.1 正弦定理（一） 班级 _______________ 姓名 【学习目标】 1．掌握正弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题 . 2 ．引导学生发现数学规律，让学生体会化归这一基本数学思想在发现中所起的作用，培 养学生的创新意识 . 【重点难点】 学习重点：正弦定理的探索和证明及其基本应用 . 学习难点：利用正弦定理解三角形 . 【学习过程】 一、自主学习与交流反馈： 在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面先来探讨直角三角形中，角与边的等式 关系 . 如图，在 Rt ΔABC 中，设 BC= a ,AC= b ,AB= c , 则： c B 问题 1 ：那么对于任意三角形，以上关系式是否仍然成立？（分锐角三角形和钝角三角形 两种情况讨论：） A A B O O C B 二、知识建构与应用： 正弦定理： 三角形的各边和它所对角的 正弦 之比相等，即 正弦定理的基本作用为： ①已知三角形的两角及任一边，求其他两边和一角； ②已知三角形的两边与其中一边的对角，求其他角的正弦值 . 【解斜三角形是指由六个元素知三 ( 至少有一条边 ) 求三的过程 . 】 一般地，已知三角形的某些边和角，求其他的边和角的过程叫作解三角形 三、例题讲解 o o 例 1 在 ABC 中， A 30 , C 45 ,a 10 , 求 b, c . 例 2 根据下列条件解三角形 : o （1） a 16 , b 16 2 , A 30 ; （2 ） a 30 , b 15 2 , A 0 例 3 （1 ）在 ABC 中， b 3 , B 60 ,c 1,求 a和A,C . 0 （2 ） ABC c 6 ,A 45 , a 2, b B, C 中，