河北省保定市唐县第一中学2020-2021学年高一上学期第三次（12月）月考历史试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 12 页 共 NUMPAGES 13 页 河北省保定市唐县第一中学2020-2021学年高一上学期第三次（12月）月考历史试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：据《史记·殷本纪》载，从开国之君成汤到亡国之君帝辛共17代30王，其中以弟继兄为王者有14王，以子继父为王者有10王。而《史记·周本纪》指出，自文王到幽王共12代13王，有12王为嫡长子继位。据此可发现 A.商朝时期是嫡长子继承制之滥觞 B.周朝的王位继承争议已经杜绝 C.嫡长子继承制成为分封制的核心 D.宗法血亲是商周政治重要特征【答案解析】D 【详解】根据材料“自文王到幽王共12代13王，有12王为嫡长子继位”结合所学知识可知，材料体现了商朝主要以兄终弟及为主，而周朝自文王以下到幽王，12王均为嫡长子继承为王，体现了宗法制的特点，故D选项正确；根据材料“其中以弟继兄为王者有14王，以子继父为王者有10王”可知，商朝时期主要以兄终弟及为主，而不是嫡长子继承为主，故A选项错误；根据材料“共12代13王，有12王为嫡长子继位”可知，这时期主要以嫡长子继承为主，但王位继承争议没有杜绝，故B选项错误；根据所学知识可知，嫡长子继承制是宗法制的核心，而不是分封制的核心，故C选项错误。第 2 题：有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想，有的反对战争，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的追求逍遥，避世寻自由；有的积极入世，平治天下。这些思想分别是指哪家学派 A.道家、儒家、法家、墨家 B.儒家、墨家、法家、道家 C.墨家、儒家、法家、道家 D.墨家、法家、道家、儒家【答案解析】D 【详解】墨学主张兼爱非攻，反对战争；法家主张法治，法庭严明；道家追求逍遥；儒家积极入世。故D正确；墨家及对战争，排除A、B；法家刻薄严苛，法度严明，故排除C。第 3 题：秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，下达各官也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，而是直接交与御史大夫办理。可见，秦始皇设立御史大夫的目的是 A.牵制承相，加强君权 B.辅佐丞相，处理军政事务 C.掌控军权，统领全国 D.控制地方，便于中央集权【答案解析】A 【详解】根据题意可知，御史大夫在一定程度上分担了丞相的职责，从而分散了丞相的权力，对丞相起到了牵制作用，加强了君权，故选A项；根据“皇帝不愿差使承相，而是直接交与御史大夫办理”可知题意并未体现御史大夫辅佐丞相，故排除B项，掌控军权的是太尉，故排除C项；御史大夫的设立不属于加强中央集权的地方行政管理制度，故排除D项。第 4 题：商鞅变法规定：“使民非农即战”“能得甲首一者，赏爵一级，益田一顷，益宅九亩。”这些规定 A.进一步打击了领主贵族势力 B.强化了对基层民众的管理 C.为秦王朝统一奠定了基础 D.以法律形式承认了土地私有【答案解析】C 【详解】商鞅奖励耕战的政策增强了秦国的军事和经济实力,为之后秦统一六国奠定了基础,故选C项；“能得甲首一者,赏爵一级,益田一顷,益宅九亩”政策确实会打击贵族的力量,但不能体现“使民非农即战”政策,故排除A项;材料中未体现基层民众管理的信息,故排除B项;D项的“以法律形式”与材料信息不符,故排除D项。第 5 题：下表是孟子和庄子对战国时期某一学派思想的评价。据表可知，这一流派是孟子是无父也。无父无君，是禽兽也庄子其生也勤，其死也薄，其道大觳；使人忧，使人悲，其行难为也，恐其不可以为圣人之道 A.儒家 B.法家 C.墨家 D.道家【答案解析】C 【详解】根据“无父无君”可知，该思想冲击了等级秩序，墨家的“兼爱”思想主张同等的爱一切人，爱无差等，C正确；儒家思想强调等级差异，A排除；法家思想闪烁着革新的光芒，B排除；道家主张无为而治，D排除。故选C。第 6 题：据史书记载，汉武帝以后，名为诸侯王，实际辖地不过数县，等于列侯，其支脉疏远之人，更如一般富室了。“诸侯惟得衣食租税，不与政事”。西汉实施这项措施目的是 A.强化君权神授思想 B.繁荣思想文化 C.扩大地方权力 D.强化大一统【答案解析】D 【详解】材料体现的是汉武帝对诸侯进行严格的限制，这主要是为了维护国家大一统的局面，D正确，C排除；AB与材料无关，排除。故选D。第 7 题：东晋时期，琅邪王氏家族位高权重，与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马，共天下”。材料主要说明东晋门阀政治 A.取代皇