新人教版三年级数学上册第二单元导学案.pdfVIP

数学《课题一：两位数加两位数的口算》导学案 班级： 小组： 姓名： 设计者： 教导处审批： 学习目标：1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。 2、在计算的过程中体会算法的多样性。 学习重难点 学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。 课时安排：1 学法指导：1、结合问题自学课本第9、10页，用红笔勾画出疑惑点； 独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习过程： 【自主学习，生发问题】 看第9、10页主题图，思考下面的问题： 1、由图可知，一年级一班有（ ）人，一年级二班有（ ）人，求一 共买多少张票用（ ）法 列式为： 35+34的口算方法 方法一： 方法二： 2、二年级一班有（ ）人，二年级二班有（ ），求一共买多少张车票用 （ ）法。 列式为： 39+44的口算方法 方法一： 方法二： 【合作探究，解决问题】 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余 补充、评价） （一）、小组讨论 1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？ 相同点：___________________________________________________________ 不同点:___________________________________________________________ 2、买一双鞋64 元，一双袜子17 元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？ （二）、汇报交流 两位数加两位数的口算方法： 方法一：把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再用另一个两位数先 加（ ），最后加（ ）。 方法二：先把其中一个两位数拆成（ ）和（ ），再把另一个两位数 拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ）， 最后把两次所得的和（ ） 。 【巩固训练，重点回顾】 1、完成课本10 页做一做 2、口算下列各题 26+39 52+18 26+43 52+18 26+63 52+38 3、 一个地球仪85 元，一个书包48 元，如果买这两样要用多少钱？ 学习收获： 总结、评价：今天的学习，我学会_______________________ 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的_________________________________ 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 自我评价： 小组评价： 教师评价： 板书设计： 课后反思： 数学《课题二：两位数减两位数的口算 》导学案 班级： 小组： 姓名： 设计者： 教导处审批： 学习目标：1、使学生掌握两位数减两位数的口算方法。 2、在计算的过程中体会算法的多样性。 学习重难点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。 课时安排：1 学习过程： 【自主学习，生发问题】 自学第11页例题2 1、普通快客的票价是（ ）元，动车的票价是（ ）元，乘坐世博专线大 巴最便宜，票价是（