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- 2021-10-12 发布于湖北
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梁的平法施工图原位标注(一);;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;梁的平面注写方式示例(局部);原位标注包括;梁的平面注写方式示例(局部);;一、梁支座上部纵向钢筋,根据钢筋配置情况的不同,有不同的表示方法。;梁的平面注写方式示例(局部);2:当梁支座上部纵向钢筋多余一排时,用斜线“/”将各排纵筋自上而下分开;梁的平面注写方式示例(局部);3:当梁支座上部同排纵筋有两种直径时,用“+”连接,分开注写,将角部纵筋写在加号前面;练习1:根据配筋断面图,进行原位标注;4:当梁中间支座两边的上部纵向钢筋不同时,需在支座上部两边分别标注;5:当梁中间支座两边的上部纵向钢筋相同时,可仅在支座上部的一边标注配筋值,另一边可以省去不标注。;梁的平面注写方式示例(局部);练习二:画出下列各断面图;2 25;方法一:根据梁的部位,从上往下画1、画出构件截面2、画箍筋3、画梁上部纵向钢筋4、画梁中部两侧钢筋5、画梁下部钢筋6、对钢筋信息进行标注。方法二:根据注写方式,先画集中标注,再画原位标注。;总结:1、知识总结
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