女娲补天 教案教学设计.docVIP

教学目标： 1、掌握了解中国古代神话的特点；积累重要的文言词句。 2、通过讨论、朗读等把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵及其现实意义。 3、体会早期人类与大自然相抗衡中表现出来的可贵精神，欣赏中国古代神话的魅力。 教学重点：掌握了解中国古代神话的特点；积累重要的文言词句。 教学难点：把握神话故事中的人物形象特点、思想内涵及其现实意义。 教学课时：1课时 教学方法：讲授法、讨论法 教学过程： 一．新课导入 提问：屈原《天问》中有言：“邃古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？” 其提问的内容是关于天地起源的。你知道有哪些神话故事可以解答屈原的问题？ 二．回顾神话 三．学习《女娲补天》 （一）朗读神话，注意这些字词的读音：颛zhuān、鸷zhì、攫jué、鳌、火滥lǎn焱yǎn （二）介绍《淮南子》 《淮南子》，也称《淮南鸿烈》，由西汉时期淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被等所编著。这是一部以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等家思想的杂家著作。从唯物主义观点提出了“道”、“气”等学说，还包含了不少自然科学史材料。 （三）结合注释，读懂神话 ?往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥（lǎn）焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。 重点字词：四极废：古人把天想象成屋顶，屋顶的四方有梁柱，梁柱毁坏，屋顶亦随而坍塌。这里所说的“四极”，指天的四极。（四极：支撑天的四根柱子