天津市大港油田第三中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 5 页 天津市大港油田第三中学2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：下列词语中的字，注音全都正确的一项是( ) A.铁轨(guǐ) 隧道(suì) 呼啸(xiào) 磨磨蹭蹭(cèng) B.娇嗔(chēn) 胭脂(zhi) 惆怅(zhàng) 黑黝黝(yǒu) C.嘟囔(dōu) 贬低(biǎn) 温馨(xīn) 窸窸窣窣(sū) D.辟邪(bì) 踮着(diàn) 高昂(áng) 无稽之谈(jī)【答案解析】A B.”怅“读chàng。C.”嘟“读dū。D.”踮“读diǎn。第 2 题：下列各句中没有错别字的一项是( ) A.最令人焦灼的莫过于腐败的大肆曼延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的冷漠和麻木之中。 B.在他们笔下，可以感受到，人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与专制，无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。 C.温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 D.在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦脑和忧愁。【答案解析】C A.”曼延“应为”蔓延“，”消蚀“应为”销蚀“；B.”博杀“应为”搏杀“；D.”烦脑“应为”烦恼“。第 3 题：对《登高》这首诗的表现手法赏析不当的一项是（ ） A. 一、二句着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲染了秋景的特点。 B. 三、四句透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确有“百川东注”的磅礴气势。 C. 五、六句重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄凉晚景，充满了伤感之情。 D. 这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古今七言律诗之冠”。【答案解析】C 错在“由眼前写到未来凄凉晚景”。第 4 题：下列各项中，对《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（ ） A. 作品开篇连用叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，这是词人血和泪的吞吐，是词人向苍天的悲惨呼告，同时也是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。 B. 上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁，风送雁声，反而增加了心中的惆怅。“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地从作者抬头仰望之景过渡到低头俯视所见。 C. “梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。 D. 最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。【答案解析】D 试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。本题考查赏析宋代女词人李清照的《声声慢·寻寻觅觅》，首先要读懂这首词，正确理解其思想内容、写作方法和思想情感。靖康之变后，李清照国破，家亡，夫死，伤于人事。这时期她的作品再没有当年那种清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。D项，“全词用象征手法”错误，这首词作者以细腻的笔触刻画了自己内心的孤寂，所触之景只是用来烘托而无象征之意。“忧国忧民的心理”概括不准确，词作主要表达了国破家亡带给作者的孤苦之情。故本题选D项。第 5 题：下列对联分別对应不同的人物，对应正确的一项是（ ） ①兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。 ②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 ③明月皓无边，安排铁板铜琶，我亦唱大江东去；春风睡正美，迢递珠崖儋耳，谁更怜孤鹤南飞。 ④大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。 A. ①范仲淹 ②苏轼 ③辛弃疾 ④李清照 B. ①范仲淹 ②辛弃疾 ③苏轼 ④李清照 C. ①苏轼 ②辛弃疾 ③岳飞 ④李煜 D. ①苏轼 ②范仲淹 ③辛弃疾 ④李煜【答案解析】B 本题考查学生对文化常识的掌握情况。关于文化常识只要记牢背熟即可。本题要求选出“下列对联分別对应不同的人物，对应正确的一项”。①由“忧乐关乎天下”可联想到范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，由此可知此对联说的是范仲淹。②辛弃疾是继苏轼之后豪放词派的又一代表词