原创力文档- 1
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- 2021-10-12 发布于天津
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篇一
教材分析：
长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮 丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方 纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。
教学目标：
能领略三峡之秋的美景，理解一天当中三峡景物的不同特点，并 体会作者抓住特征写景的方法。能有感情地朗读课文，体会表达的思 想感情。学习抓住特点描写景物的方法，培养热爱祖国大好河山、热 爱大白然的思想感情。
教学重点、难点：
体会一天当中三峡景物的特点，培养热爱祖国大好河山、热爱大 白然的思想感情。
教学构想：
白读白悟、观、读、想、写四结合。组织学生白主学习、合作探 究，讨论交流。
教学准备：
使用媒体、课件〈〈三峡风光》或教学图片。
教学时间：
2课时
第一课时
教学内容
初读课文，领略美景
学生学习过程
一、 导语：
1、 课前播放歌曲〈〈三峡情》。
2、 导语：一曲〈〈三峡情》情真意切，勾起了我们对三峡的向往。 现在，就让我们欣赏几幅二峡的白然风光图片，从视觉上感受二峡的 美丽。(投影打出图片)令人遗憾的是，三峡这条古文明的大通道已经 在2003年永远地消失了。可幸运的是文学作品保存了三峡的美丽。 今 天，就让我们走进〈〈三峡之秋》，去重温那已逝去的三峡神韵。
二、 领略美景
1、布置学习任务(投影)：用你喜欢的、习惯的方式白读课文， 解决下列问题：
课文是按什么顺序描绘
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