色彩扮美新房间教案 .docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 色彩扮美新房间教案 第5课 颜色扮美新居间  第1课时  教学内容 “画图”本是一个标准的windows软件，是学生首次接触的应用软件和小学生必需把握的信息技术入门材料。“画图”单元内容共5课，占整册书的五分之二。在“画图”内容的编排上，教材没有根据传统的思路从点、线再到面，再到颜色的顺序去考虑，而是根据学生学习绘画的步骤去编写的。“初识画图”这一节课是本单元教学的入门课程，主要是让学生熟悉“画图”软件的界面，为今后的学习打下良好的基础。教学内容以“任务”为驱动，以实例为导向，让学生运用“颜色填充”工具进行填色，感受到学习电脑是特别好玩的事情。  学情分析 三年级学生通过一学期的学习，对电脑、windows和窗口有了初步的了解，熟识了鼠标的基本操作，通过学习英文输入和网络应用，把握了一些计算机基础学问和基本的操作技能。  教学  目标  学问与技能：1、学会启动和退出“画图”软件。  2、熟识“画图”软件的窗口。  3、用填充工具填充封闭图形，并娴熟运用。  过程与方法：1、学会打开保存在计算机中的图片文件。  2、学会使用“撤消”命令连忙消退绘画出现的错误。  3、把握作品保存的方法。  情感、态度与价值观：1、能初步观赏颜色的美感。  2、通过尝试填充不同颜色，获得奇异的感受和乐趣，从而激发出好奇心和学习兴趣。  教学重点 1、“画图”软件的启动，熟悉“画图”软件的界面。  2、用填充工具填充封闭图形，并娴熟运用。  3、作品的保存。  教学难点 1、熟悉“画图”软件窗口的组成。  2、作品的保存。  教学方法 任务驱动、自主探究、演示与示范  教学预备 本课所用到的素材发送到学生气上  教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）  教学过程 一、情景导入  师：同学们，咪尼搬了新家，有了属于自己的新居间，它想美化自己的房间，同学们，你们有什么好方法呢？  师：用什么软件画呢？  学生争论。  师：以上同学们说了许多软件，今日老师要给大家介绍一款windows自带的特别棒的软件——“画图”软件。老师今日带了一些用“画图”软件绘制的作品，请同学们观赏，请大家一边观赏一边考虑，这些图画和传统的纸质绘画有什么不同？（播放演示电脑绘画作品）  学生边观赏边思索。  师：让我们来帮助咪尼扮美新居间吧！（板书）  【设计意图】学生多数喜欢帮助他人，而设计房间又是学生感兴趣的生活实践活动。让学生观赏可爱而好玩的儿童电脑作品，可以提高学生兴趣。  二、共同探究，学习新知  1、学生自主启动画图软件  （1）师：你们知道怎样来启动“画图”软件吗？（引导学生回忆打开纸牌的方法）  （2）找一名操作成功的学生说说步骤。  （3）学生自主打开画图程序。  【设计意图】引导学生用打开纸牌游玩的方法来打开画图程序，从而加深学生对于在开头菜单里打开程序方法的印象，使他们能够举一反三。  2、熟悉画图界面  （1）教师布置任务：请大家自学课本中的图5.2，对照“画图”软件窗口，相互说一说有哪些组成部分？请一名学生介绍“画图”软件窗口各组成部分的名称。  （２）学生对照课本上的图，熟悉“画图”软件窗口，并相互说出各组成部分的名称。  【设计意图】培育学生自主学习能力。  ３、打开画图文件  （１）教师布置任务：咪尼把新居间的黑白效果藏在了电脑里，看看谁最快找到它，线索就藏在课本里哦！  （２）请一名学生演示打开画图文件的操作步骤。  （３）请同学们完成打开图片文件的任务。  【设计意图】营造活动氛围，让学生在活动的激趣下主动学习。  ４、熟悉颜料盒  （１）师：一幅好的图画当然少不了颜色，你们知道选择颜色的地方吗？（在画图区的下面）我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。  （２）布置任务：尝试将画笔的颜色换成黄色，观看一下颜料盒左边的两个小方块，看看哪个小方块的颜色变成了黄色。  （３）教师简洁讲解前景色和背景色的概念。  ５、填色练习  （１）师：同学们想开头粉刷墙壁的工作吗？下面老师可以“颜色填充工具为例。  （２）方法：单击工具箱中的“颜色填充”工具按钮，“颜色填充”工具按钮连忙凹下去，表示已经选定了“颜色填充”工具，使用它就可以对图片填色了。