亿以上数的读法.docxVIP

亿以上数的读法 鲁村片区大姚教学范示“标杆教学”小学数学教案设计表 课 题 亿以上数的读法例1（课本21页） 年 级 四年级 主备教师 善 丽 参与教师 张家华 刘晓娟 设计日期 2021.9.25 在具体的情境中，认、读、写亿以上的数，了解十进制计数法，会用万、课标要求 亿为单位表示大数。 学习目标 理解，掌握亿以上数的读法，并能正确地读出亿以上的大数。 教学重点 教学难点 预习提纲 教学准备 重点：亿以上数的读法。 难点：每级中间，末尾有0的数的读法。 1、10个亿（ ）；10个十亿是（ ）十个百亿是（ ） 2、每相邻两个计数单位之间的进率是几？ 3、在拨数器上一千万一千万地拨，一直拨到九千万。九千加一千是多少？千位满十怎么办？ 4、在拨数器上一亿一亿地拨珠，一直拨到九亿。九亿加一亿是多少？亿位满十怎么办？（用同样的方法认识百亿、千万亿。） 算盘 一、导入揭题 1、游戏：抽数字组成一个数，并读一读，比一比谁读得既快又对。要求：用4个0和5、6、7、8，八个数字组成不同的数。第一个同学先抽4个数字组成一个四教 位数并读出来。后面的同学只能抽一个数字并读出来。直到抽完8个数字。 2、看来同学们对亿以内数的读法掌握的不错。你们能读更大的数吗？有没有信心读好？好，今天我们一起来学习更大的数的读法：亿以上数的读法