前滚翻教学设计 (2).docVIP

教 学 设 计 方 案 李 领 领 《前滚翻》教学设计方案 山西省临汾市安泽县府城中心校 李领领 课题名称 《前滚翻》 科 　目 小学体育 年级 四年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们比较活泼、反应敏捷，模仿能力强。但是自我约束力差，绝大部分同学已经具备较强的社会适应能力，能在集体活动中团结合作，完成任务。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团队合作、积极进取的优良品质。　 二、过程与方法 1.大多数学生掌握前滚翻正确的技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 2.通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。　 三、知识与技能 1.让学生了解前滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护自我。 教学重点、难点 1.前滚翻 2.两臂撑推用力平均，用头的后部着垫，滚动团身紧，顺势起立。　 教学资源 　PPT图片、实物皮球、方形物、小垫子 教学活动描述 教学活动1在音乐的伴奏下，通过运动模仿操的练习，让学生充分活动身体各关节，以饱满的热情加入到课堂的学习。 在音乐的伴奏下，通过运动模仿操的练习，让学生充分活动身体各关节，以饱满的热情加入到课堂的学习。 1、课堂