幼儿园小班亲子游戏优秀教案《图形宝宝找朋友》及教学反思(最终定稿).docx

幼儿园小班亲子游戏优秀教案《图形宝 宝找朋友》及教学反思（最终定稿） 第一篇：幼儿园小班亲子游戏优秀教案《图形宝宝找朋友》及教 学反思 《小班亲子游戏优秀教案《图形宝宝找朋友》含反思》这是优秀 的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 目的： 1. 巩固认识各种颜色和形状 2. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 3. 乐于探索、交流与分享。 4. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5. 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 准备： 瓶子若干， 各种颜色和形状的几何图形若干。 先在同一瓶子的瓶 身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形， 再把瓶身和瓶盖分别放在 两个筐里。 玩法： 妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子： 这是 什么颜色 ?文 . 章出自屈 , 老师教 . 案网] 什么图形 ?等孩子说对后，妈 妈说： 请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把 瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。 孩子自己找出相应的瓶盖后， 把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。 教学反思： 在整个活动中， 我的语言还不够生动有趣， 导致一小部分幼儿注 意力分散。在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，一定 程度上干扰了幼儿的思维。 我会将这次一课伸延的教研活动， 作为对 自己的磨练。 日常教学中， 我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强 化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通 过游戏和操作活动， 使更多的幼儿融入到我的教学中， 让孩子喜欢学 习、爱学习、会学习。 小班亲子游戏优秀教案《图形宝宝找朋友》含反思这篇文章共 1498 字。 第二篇：幼儿园小班数学教案《图形宝宝找朋友》及教学反思 小班数学教案 《图形宝宝找朋友》 含反思适用于小班的数学主题 教学活动当中，让幼儿愿意为图形宝宝找朋友，并按要求操作，通过 游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形，体验与同伴共同操 作、游戏的快乐，快来看看幼儿园小班数学《图形宝宝找朋友》含反 思教案吧。 活动目标： 1. 通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。 2. 愿意为图形宝宝找朋友，并按要求操作。 3. 体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5. 引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 不同颜色的圆形、三角形、方形卡片若干张 贴有圆形、三角形、方形标记的房子 3 间 活动过程： 一 . 认认说说。 (1) 教师逐一出示圆形、方形、三角形卡片，引导幼儿观察并说 出他们的形状。 师：小朋友们，今天我们小三班来了三位图形宝宝，小朋友们想 认识他们吗 ?那我们请它们出来吧 ! 我们一起和它们打招呼吧。 二 . 游戏：找朋友 (1) 师：图形宝宝很高兴见到这么多的小朋友，他们想和小朋友 玩一个找朋友的游戏。 (每一个幼儿上前选择一个自己最喜欢的图形 宝宝) (2) 幼儿与同伴进行交流： 自己拿的是什么图形宝宝， 我喜欢什 么图形宝宝 ? (3) 教师请个别幼儿说一说拿的是 XX图形宝宝 ( 引导幼儿用 “我 喜欢 XX图形宝宝”回答 ) (4) 师幼找朋友 A: 圆形宝宝找朋友 师：我这儿也有一些图形宝宝，它们想找朋友。 ( 出示圆形 ) 我是 圆形宝宝，谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好 朋友挥挥手。 B: 方形宝宝找朋友 出示方形宝宝。 师：我是……方形宝宝快过来，亲亲。 C:三角形找朋友 师：我是…… 三角形宝宝快过来和我抱一抱。 三 . 图形宝宝找家 (1) 师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回 家吧! (2) 出示贴有图形标记的房子 师：这是谁的家啊 ?( 圆形的家 ) 把圆形送到他家里 (教师示范 ) ，送的时候要对他说： “我把圆形 宝宝送到圆形的家”。 ( 让幼儿练习说这句话 ) 师：这是谁的家 ?(三角形的家 ) 把三角形送到他家里，请一个小朋友帮忙把三角形宝宝送回家。 (提醒幼儿送的时候要说：把三角形宝宝送到三角形的家 ) 师：这是谁的家 ?(方形的家 ) 把方形送到他家里，请一个小朋友帮忙把方形宝宝送回家。 (提醒幼儿送的时候要说：把方形宝宝送到方形的家 ) (3) 分组操作练习。 请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的“家”中，鼓励幼儿 为图形宝宝都找到家。 (学习句型：我把 XX图形宝宝送到 XX的家) (4) 评价 我们一起来看一看小