杂诗十二首其二.ppt

杂诗十二首 ;目录;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;背景;白日沦西河，素月出东岭。 遥遥万里晖，荡荡空中景。 风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知夕永。 欲言无予和，挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲凄，终晓不能静。;注释及译文;泡诗;白日沦西河，素月出东岭。 描写了日月更迭，万里辉煌的景象作为铺垫， 遥遥万里辉，荡荡空中景。 “荡荡空中景”为全诗铺下了悲凉的感情基调， 风来入房户，夜中枕席冷。 晚风、冷席的意象写出了因为天气的变换觉察 出四时更替， 气变悟时易，不眠知夕永。 （承上启下） 刻画了自己“不眠”的凄寒心境。 ;概述 前六句诗歌中的意象及意味 时间在交替，日沦月出。“遥遥万里辉，荡荡空中景”。这是一个生命无法与之相比的无穷大的宇宙，也是一个像生命一样美丽而飘渺的虚空。“风来”、“夜中’两句中两个触觉意象把生命与巨大的空间分离，限定在一个点上--房户、枕席;“气变”与“不眠”两句中“易”和“永”在无限的时间运行过程与静止的这一“夕”之间拉开了距离，前者