北师大版高中数学必修3《三章概率2古典概型2.2建立概率模型》优质课教案_6.pdfVIP

§2.2建立概率模型教学设计 一、教材的地位和作用 本节课是高中数学必修三第三章概率的第二节古典概率模型的第二课时， 是在随机事件的概率之后，几何概率模型之前，学生对古典概率模型的特点有 了初步的认识，对于同一个实验，建立例外的概率模型，培养学生发散思维能 力，让学生体会数学文化价值，进一步深入的理解古典概率模型，为其它概率 的学习奠定基础，加深对概率和随机事件的理解，体会随机事件和确定事件的 例外，有利于解释生活中的一些问题。 二、学情分析：高一文科班学生，数学基础整体偏弱，其中有二十多名学 生数学基础较差，优点在于学生听讲还比较认真，学习态度比较端正，因此在 教学设计中，必须抓好基本概念，帮助学生理清概念内涵脉络，低起点，小步 走，异步达标，对于培养优秀学生要通过课后训练来逐步实现，因此在课后配 备古典概率模型核心素养检测试题。 三、教学目标 1.知识与技能（ 1）进一步正确理解古典概率模型的两大特点，能从实际问 题中识别和抽象出古典概率模型。（ 2）会用列举法计算一些随机事件的基本事 件及其发生的概率，进一步掌握古典概率模型的概率公式 根据实际问题建立合适的概率模型解决简单的实际问题。（