驿路梨花优秀课件.pptVIP

插叙的作用：交代小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做原因，补充故事情节，突出主题，歌颂了发扬雷锋精神的人。 5、本文的记叙顺序是什么，除此之外，还有哪种记叙顺序？谈谈作用。 顺叙：课文以“我们”的见闻为线索，按照时间顺序叙述，围绕“小屋主人是谁、”的悬念，展开叙述的，结构紧凑，事事关联，引人入胜。 * 6、本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。请你找出文中的3处悬念，并说说其表达效果。 ______________________________________ ______________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ 悬念一：第4段，有了梨花就会有地方住宿，可是屋里漆黑，没灯也没人，这是什么人的屋子呢？ 悬念二：瑶族老人讲述自己的经历，悬念产生：究竟谁是小屋的主人呢？ 悬念三：当我们争着感谢小姑娘时，遭到拒绝，产生悬念：解放军为什么要盖这个小茅屋呢？ * 误会一：误会瑶族老人是小茅屋的主人； 误会二：误会是一群哈尼小姑娘盖起了这座小茅屋； 表达效果：吸引读者的注意力，使读者不由得地进入文章所创设的情景之中。环环相扣、层层递进、引人入胜。 * * 驿路梨花优秀课件 * 作者简介： 彭荆风，当代作家，江西人。他的小说、散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材。作品有《边塞烽火》《芦笙恋歌》《鹿衔草》等。其长篇报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖， * 你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗？ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑　参） 《白雪歌送武判官归京》 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易） 《长恨歌》 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。（刘方平） 《春怨》 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）《寓意》 * 闻武均州报已复西京 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 “驿路梨花”出自南宋诗人陆游诗《闻武均州报已复西京》。驿路，课文指过往行人所走的道路。 料想明朝寒食祭扫陵墓。一路春风处处梨花盛开 * １、结合语境解释词语： 迷茫：广阔而看不清的样子；神情迷离恍惚。 陡峭：（山势）坡度很大，直上直下的。 露宿：在室外或野外住宿。 简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。 悠闲：闲适自得。 晶莹：光亮而透明。 折损：损失。  * 第一部分（开头至“什么人的房子呢”）：主要写“我们”在梨树林中发现小屋。（1-8） 第二部分（从“老余打着电筒走过去”到“可能是一位守山护林的老人”）：主要写小屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。（9-12） 第三部分（从“正说着”到“哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱”）：主要写瑶族老人述说小屋主人名叫梨花。（13-27） 第四部分（“第二天早上”到“常来照管这小茅屋”）：主要写梨花妹讲出小屋的来历。（28-36） 第五部分（“我望着这群”到篇未）：热情赞美，结束全篇。（37） 2、划分部分，概括大意： * 3、根据课文内容填写下面表格。 出现 顺序 人物 与小屋有什么故事 （做好事）目的 时间 1 “我”和老余 2 瑶族老人 3 哈尼小姑娘 4 解放军 5 梨花姑娘 发现小茅屋，得到食宿帮助；修葺小茅屋给房顶加草挖排水沟 打猎迷路，在小茅屋中得到照料；专门送粮食来；和我们一起修葺小屋 常来照管小茅屋 建造小茅屋 照料小茅屋 向哈尼小姑娘学习，为群众着想 方便过路人 向解放军和姐姐学习，接姐姐的班 向雷锋学习，方便过路人 向解放军学习，方便过路人 十多年后的某天早上 十多年后的某天晚上 前几年，姐姐出嫁后 十多年前路过时 解放军盖小茅屋后至她出嫁前 * 课文中 的人物 课文出 场顺序 实际发 生顺序 * 按事件发生顺序： 十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋，方便过路人——哈尼族姑娘梨花照料小茅屋——梨花出嫁后梨花妹妹继续照料小茅屋——瑶族老人借住——“我们”路过这里住宿——瑶族老人送来大米——我们一起修葺了小茅屋 课文顺序： “我”和老余发现