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2021年感恩节活动方案 篇一：感恩节活动计划书 活动计划书 一、 活动主题： 感恩节?感谢有你 二、 活动目的： 1、了解西方感恩节的文化风俗，拓宽学员的知识面； 2、通过借鉴西方感恩节，在学员中间传递感恩的理念； 3、通过培养学员的感恩意识，促进学员间的相互帮助和尊重。 三、 活动时间： 2021年11月24日（周四）下午4:20-5:30 四、 活动对象： 托管学员10名 五、 活动流程： 六、活动预算： 附： 1、感恩节的由来：1620年9月，英国的清教徒遭到迫害，102名清教徒登上“五月花”号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港（北美洲大陆），准备开始新的生活。然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人活了下来。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。就这样，感恩节变成了美国的固定节日。每年11月的第四个星期四就是感恩节。 2、关于感恩节风俗的小知识。 ①送食物：给穷人们送一篮子食物。 ②吃火鸡：当时，印第安人送给这些移民很多必需品中，有一种就是火鸡。于是，第二年，移民把捕获的火鸡做成美味佳肴送给印第安人。 ③化装游行：孩子们模仿当年印第安人的模样穿上离奇古怪的服装，画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。 ④南瓜赛跑：用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。 篇二：感恩教师活动方案 2021―2021学年小博拉小学 汉语教研组 活 动 材 料 2021年9月 “感恩老师”主题活动方案 一． 活动目的 为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的汉语素养、思想素质，同时提升学生的写作能力，让学生懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，借着即将到来的教师节的契机，我们汉语教研组决定举办一次“感恩教师”主题活动，对全校学生进行一次有意义的感恩教育活动，以增进师生家校之间的感情，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。 二． 活动主题：感恩教师 三． 参赛对象 4―6年级每班上交2~3份征文 （1―3年级为老师制作卡片或对教师说一句感恩的话） 四． 征文内容 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲:“滴水之恩当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，应该是每个中国人的美德和为人的准则。然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了， 人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落。如今的孩子，学习、生活条件上的极大满足，使他们接受了太多的爱，渐渐地，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了接受，却不懂得付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连声“谢谢”也不会说。结合我校的生活实际，在校园内开展一次学生对教师感恩教育活动，通过活动，让学生在心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚的问候和微笑。请以“感恩教师”为主题，把握身边的平凡点滴，用自己最真的情感，书写你与教师的感动。 五． 征文要求 1. 题目自拟，题材不限 2. 内容健康朴实，乐观向上，情真感切 3. 征文要侧重感谢教师、赞美教师、歌颂教师 4. 征文须在文末提供作者的姓名、班级 5. 参赛作品必须是本人的创作，严禁抄袭他人作品 六． 时间 2021年9月7日――2021年9月8日 （9月8日下午各班将作品收齐送至二楼教务处办公室） 2021年9月9日评奖 七． 奖励办法 一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名 八． 活动流程操作安排 全体汉语组教师 汉语教研组 2021年9月6日 篇三：“感恩的心-与爱同行”主题班队会方案(2021.4) (1) 感恩于心，与爱同行 六一班主题队会 活动背景： 作为农村小学，班上留守儿童比例很大，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。有几个单亲家庭的孩子存在着自卑心理，怨恨父母，和同学交流很少，由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入高年级后，学习压力增加，自我意识增强，后进生和成绩优异的同学之间的友谊明显淡漠，班级出现集体意识和班级凝聚力有所下降的症候。