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2019—2020学年度学校工作总结——求真务实促内涵 凝心聚力谋发展 求真务实促内涵 凝心聚力谋发展 ——2019—2020学年度学校工作总结 本学年，我校紧紧围绕县教体局各项工作部署。以提高质量为核心，坚持内涵发展为导向，推进精细化管理，强化队伍建设。突出做好了疫情防控、教学教研、德育、安全稳定等工作，推进特色学校建设。进一步规范教师教学行为，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。 一、扎实做好新型冠状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全。 今年春节期间，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，凶猛异常。自武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来，南丰县实验小学按照各级政府部门及县教体局的指示，积极行动，科学防控。 1.学校第一时间成立了由校长为组长的疫情防控领导小组，全面组织指导协调学校各部门的疫情防控工作。成立了信息联络组、应急处置组、后勤保障组（物质储备、消毒、环境整治等）、宣传培训和心理疏导组、隔离观察组、疫情期间日常秩序维护组，任务明确、分工清晰、职责分明，责任到岗、责任到人。 2.认真做好开学前和开学后校园疫情防控工作。一是认真做好开学前全校师生健康情况统计和在外地师生信息跟踪及返丰后的管理工作。二是开展疫情防控工作全员培训和防疫知识宣传及健康教育工作。三是提前储备好疫情防控所需消毒物品、体温测量仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;四是做好开学演练和突发事件应急演练工作。五是制定了《开学工作方案》;建立完善并落实了学校疫情防控及突发公共卫生事件的报告 和处置制度，学生晨、午检制度，因病缺勤登记、追踪制度，学习证明查验制度，师生健康管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度等“九项制度”。六是做好了线上教学管理及线上线下教学衔接工作。七是加强疫情防控值日工作。要求全体教师参与值日工作，严格履行值日职责。八是做好了关心关爱、控辍保学等工作。 在此期间，我校涌现出来一批不忘初心、勇于担当、乐于奉献的教师，他们的行为，令人感动！ 二、加强校园文化建设 提升学校内涵发展 校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校环境、学校活动、学校秩序、学校精神和学校制度的综合体现,是全面育人不可或缺的重要环节。 本学期，我们遵循“从文化的高度,办有品位的学校”的原则，经过全校上下广泛讨论，深入思考,专家指导，反复论证，决定以“做有根有魂的学校文化”为突破口,统领学校的整体改革，纵深发展，明确了“理念文化为引领，制度文化为助力，课程教学文化为依托，师生活动文化为载体”的办学新路径，我们将对校园文化进行重新设计和布置。以实现县域老牌名校的内涵式发展，破茧式蝶变。 三、以教学为中心，教研为载体，努力提升教学质量 1.强化教学管理，规范教学常规。⑴抓好课程计划的落实，开足开齐课程，合理安排，排足课时。⑵狠抓教学常规管理。强化教学检查指导，对教师钻研教材、认真备课(备教材、备学生、备方法)、设计教学、认真上课(向40分钟要质量，打造高效课堂)、精选作业、认真批改(批改作业要及时发现问题，当面纠正)等工作进行检查指导，并随时通报检查存在的问题。⑶强化教学常规检查。凡老师进教室上课就要进行二次备课。书写字数是纸面字数的30%以上。任教20年以上教师提交在课本上二次备课申请，审批后可在课本上二次备课。坚持月跟踪检查制度，定期检查教师教学常规工作，记录在案，纳入考核。（4）强化监督管理。继续坚持“日巡课”管理，落实随堂听课，推门听课制度。 2.进一步夯实校本教研活动 （1）扎实开展了“磨课+上课+辩课”“三维一体”教研活动。 （2）落实集体备课，促使教研常态化。集体备课加入新要求：无生试讲。同时规范流程：主讲人提供公案---无生试讲---研讨课---形成个案。 （3）开展了2期新教师培训工作。 （4）组织教师参加南昌“和美课堂”听课活动。 （5）组织教师参加县、市学科带头人选拔工作。 三、以习惯教育为核心，活动中育人为特色，增强德育实效。 (一)多措并举抓养成 从“八好习惯”入手，在“实、小、细、恒”四个方面狠下苦功，将养成教育工作常态化。加强以“八好”习惯为主要内容的养成教育。使小学生在学校做一个“会学习、守规矩、懂礼貌、有特长”的好学生。 （二）活动育人增实效 学校以各项活动为载体，继续把升旗仪式、班会、主题教育、“国学经典诵读”、素质教育月、兴趣小组、“六一”文艺汇演、冬季运动会、书画比赛等作为德育常规活动，增强德育实效。 上学期,少先队大队部借助建国七十周年、建队七十周年、宪法宣传周等诸多有利契机和时间节点,组织开展一系列主题活动渗透德育教育。 (三)家校合作促德育