2019—2020学年度第二学期小学语文科工作总结.docxVIP

2019—2020学年度第二学期小学语文科工作总结 本学期的新城小学语文教研在学校大力推进立美品牌的大环境下，我们继续以推进东莞慧教育，提高教学质量为中心，根据市教育局教研室工作的总体部署，加强教研队伍建设，推进信息化进程，注重民办学校帮扶，加大教研力度，提升指导能力，提高服务水平，为教师专业发展和学校教学质量的提升提供专业支持与服务。 全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对科组工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地提高课堂教学有效性，扎实有序地开展课题研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、优化队伍建设，规范常态教学促进教师专业成长 1.做好网络培训 为了进一步做好统编义务教育三年级语文教材使用工作，帮助教师准确把握部编教材的结构体系、编排思路与主要特色，提高课堂效率， 九月初组织四、五、六年级全员参加全国教材网络培训工作，妨月份中旬再组织四、五、六年级老师参加东莞市2019年小学语文统编版教材研讨活动，组织全体语文老师参加此次东莞慧课堂的网络培训，加强统编教材培训，提高使用教材能力，帮助教师更好地把握教材，驾驭教材。 2. 做好新教材的资源建设 根据我市优质教学资源全覆盖要求，本学期对四、五、六年级下册新教材进行微课资源建设暨微课评选活动。四、五、六年级的老师积极参加了比赛，做出的微课视频具有教学的情境性和完整性，注重问题引导、思维培养和学生参与感设计。内容主题突出，特色鲜明，指向明确；教学设计合理、内容相对完整、教学效果较好，具有较高的教育教学和研究价值。其中，吴银笑老师、康雪芬老师分别获是镇的一、二等奖。 3.致力打造品牌教师队伍 本学期在推进学期立美品牌的进程中，我科组致力打造品牌队伍。其中在教学论文方面取得了喜人的成绩。2019年12月25日，新城小学吴慧玲老师参加2019年东莞市小学语文统编教材研讨活动。活动中首先由市考研室严考全主任为获得2019年广东省优秀论文评比一等奖的老师颁奖，我校吴慧玲老师的撰写的论文《舌尖上的智慧——统编教材课文复述的有效方法探究》喜获省一等奖，这是到目前我校论文获省级最高奖项；同时我校的梁文青老师的论文和叶福燕老师的教学设计分别获得省的二、三等奖。这些成绩得来与语文科组的市级立项课题《小学记叙文复述教学的研究一一以统编小学中、低段语文教材为例》的研究有着密切的关系。再次证明以研促教是硬道理。 4.开展智慧课堂专题研讨活动 结合道滘镇小学语文学科的具体情况，做好“智慧课堂”专题研究的指导和管理，开展智慧课堂教学交流、研讨、展示活动，及时巩固研究成果，形成学科智慧课堂教学模式并做好推广，以提升教师教学智慧和学生学习智慧，促进教学质量整体提升。我们学校组建了骨干团队，组织参加专业培训；积极组织学生参加“东莞中华诗词大会”的参赛工作，及开展课外阅读专题研讨活动，提高课外阅读教学效率。 6.制定教师的读书成长计划 本学期继续重点力推教师的读书成长计划。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。所以本学期的重点大事是开展教师的读书成长计划。我校每年为每位老师订一种学科杂志，但经调查了解真正阅读过这本杂志的老师为数不多，这的确浪费了大好资源。为了能做到充分利用这些杂志，学习最新的理论和前沿信息，初步规定： （1）教师每月要认真阅读完毕此本杂志。要做适当批注，教研组长抽查监督。 （2）每月抽两节业务学习的时间进行一次读书交流分享会，谈谈自己在阅读这本杂志过程中有什么最大的收获，有什么最新、最佳的教学理论、方法告诉大家，做到一人读书大家受惠。让彼此就某一个专业知识点进行更深入的学习。 （3）让每位老师真正做到静下心来读书，思考、学习、总结、提高。在读书中成长，在总结中提升自己。教师只有不断更新教学观念，才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高。 7.完善集体备课制度 本学期我科继续进行电子备课。总结上一学年的得失，好的方面就通过集体备课让大家对本组单元教学的专题、人文点、重难点、读写结合训练点有更明确的认识。不够的是当负责备这一课的老师对该课的内容十分理解，但对于不是负责备这课而是在旁提建议的老师就理解过于肤浅，就这样草率地进入课堂上课，这样的课堂就十分低效。 8.加强教学常规管理