一年级下册音乐教案-2 《牧童谣》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

《牧童谣》教学设计 课题 牧童谣 单元主题 放牧 设计理念 生本理念 设计思路 导入-学唱-编创-总结 学习目标 1、学科性：通过学习本首歌曲，感受歌曲欢快情绪 2、教育性：培养热爱大自然、热爱生活的情感 3、创新性：发挥创造性为歌曲编创动作 学习重点 用听唱法学唱歌曲 学习难点 3、5、6三个音准把握 辅助手段 教学案、多媒体、课件 前置设计 音阶练习 学习过程 流程时限 任务构建 教师活动 学生活动 重点关注 一、课堂导入 二、课堂教学 三、课堂探究 四、课堂拓展 五、课堂总结 课前组织与练习 逐步引入新课内容 学唱歌曲 解决本课重难点 课堂拓展编创展示 课堂总结 1、引导学生进行课前音阶练习 2、认识并练习1、3、5手势 引导学生唱一唱旋律音 引导学生练习节奏 引导学生学唱歌曲 引导学生解决重难点 引导学生编创练习与展示 引导学生进行课堂总结 1、音阶练习1——ⅰ上下行，结合柯达伊手势 2、今天，我们将迎来三个小朋友和我们一起学习，我们来看看它们是谁呢？（认识3、5、6，并练习手势） 1、三个小朋友向我们发出了挑战，看看我们能否把这些音和旋律唱准 （唱一唱歌曲旋律音） 2、加入节奏 （1）回顾四份音符与八分音符 （2）认识四拍强弱规律 3、加入歌词、用节奏读一读 4、歌词加旋律，视唱歌谱 5、跟着音乐唱一唱 1、说一说还有哪些个地方较难掌握，重点练习 2、解决重难点 3、小组合作练习 4、跟伴奏演唱 1、小组讨论给这首歌曲编创动作 2、小组练习并上台展示 1、小组讨论自己的收获 2、分享谈谈自己的感受 关注学生音准 关注学生学习兴趣 注意学生音准和节奏 关注学生重难点掌握 关注学生展示情况 关注学生课堂所得 练习设计 聆听——视唱——模唱——编创——展示——总结 板书设计 牧童谣 活泼欢快地 3 5 6 X XX XX XX X ? 教学反思