（新人教版）湖南省2018届中考历史总复习模块五世界近代史第八单元世界近代科学与思想文化课件.pptVIP

第八单元 世界近代科学与思想文化 考点 1 牛顿(识记)达尔文(识记)爱因斯坦(识记) ［九上P139～P140］ 人物 国别 主要成就 地位/作用 牛顿 英国 (1)天文学上：17世纪下半期，发现了万有引力定律； (2)数学上：创建微积分; (3)力学上：建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律也称“牛顿三定律” (1)是近代自然科学的奠基人之一，被称为“现代科学之父”； (2)“牛顿三定律”对近代自然科学的发展影响深远 考点速查 人物 国别 主要成就 地位/作用 达尔文 英国 （1）1859年，出版《物种起源》，提出了“进化论”思想； （2）他还指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的 （1）第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论；（2）沉重地打击了神权统治的根基 人物 国别 主要成就 地位/作用 爱因斯坦 德国 提出相对论 20世纪伟大的科学家之一 (1)为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门；[长沙：2016.43（3）] (2)相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，在科学、哲学上，都具有重要的历史意义 科学家在社会发展中的作用 推动社会的变革，丰富了科学理论，推动了社会的进步 考点 2 启蒙运动(理解) ［九上P138～P139］ 时间 17-18世纪 中心 法国 核心思想 理性主义，即对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击，宣传“自由” “平等”思想[长沙：2015.41（1）] 代表人物及其主张 伏尔泰 (1)批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，教士是“文明恶棍”； (2)反对封建专制制度，主张由开明的君主执政（君主立宪制）; (3)强调资产阶级的自由和平等[长沙：2014.43（4）] 卢梭 否定封建王权，认为统治者如果违反民意，侵犯人权，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权推翻他（社会契约论） 孟德斯鸠 (1)立法权、行政权、司法权三权分立的原则，以权力的“制约和平衡”为思想核心，三种权力互相独立而又互相监督； (2)倡导天赋人权学说 性质 欧洲资产阶级发动的一场反封建的思想解放运动 影响 对欧洲：（1）促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步； （2）为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器 对世界：（1）许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放； （2）极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争 考点 3 莎士比亚（识记）列夫·托尔斯泰(识记) ［九上P60、P144］ 人物 简介 地位 莎士比亚 莎士比亚是英国伟大的戏剧家和诗人，代表作品有《罗密欧和朱丽叶》 《哈姆雷特》等，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神 文艺复兴时期的文学巨匠 托尔斯泰 俄国最伟大的作家之一，代表作有《战争与和平》 《复活》 《安娜·卡列尼娜》，这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾 列宁称其为 “俄国革命的镜子” 考点 4 《最后的晚餐》（识记）《向日葵》(识记) ［九上P59～P60、P145］ 作品 作者 国家 时代 图片 艺术风格 《最后的晚餐》 达·芬奇 意大利 文艺复兴时期 达·芬奇把艺术创作和科学探索结合起来，注重描绘人物活动，善于利用光线的明暗对比和阴影烘托人物形象 《向日葵》 梵高 荷兰 １９世纪后期 [张家界：2015.16] 印象派画家，运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱 考点 5 贝多芬及《英雄交响曲》(识记)［九上P143～P144］ 概况 应法国大使的邀请，1804年，贝多芬为拿破仑谱写了《英雄交响曲》。当他得知拿破仑称帝时，愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”［长沙：2016.33］ 地位 《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟 【知识归纳】先进思想促进社会进步的例子。 （1）文艺复兴促进资本主义产生和发展，为英国资产阶级革命爆发奠定思想基础。 （2）启蒙运动为美国独立战争（《独立宣言》、1787年宪法）、法国大革命（《法典》）拉美独立运动、日本明治维新、中国辛亥革命、新文化运动等进步事件的发生起到促进作用。 （3）马克思主义指导十月革命、中国新民主主义革命等进步事件。 （4）戊戌变