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《高中生健康教育》教案（ 24） 第五章： 《安全应急与避险》 《第四节：青少年网络犯罪》教案 【新知识点】 1．什么是青少年网络犯罪。 2 ．青少年网络犯罪的原因分析。 【重点难点】 青少年网络犯罪的主观心理因素。 【教学时间】 1 课时。 【教学安排】 1．引入新课 老师提问： #8220; 一个四五岁的小孩子，家里来了客人， 爸妈陪着说话，而孩子总是捣乱，你们猜出是为什么？ #8221; 学生们大多会猜出是在吸引注意力，由此引申指出， 人即使长大了，心里其实也是个小孩儿，很多不寻常行为的 起因都是寻求关注。由此引入本节内容。 2 ．教学实施 本节不是课程重点，仅作了解即可。 在青少年网络犯罪的心理因素部分，要注意强调以下几点： （1）创新意识和自我实现要寻找恰当的表达方式； （2）网 络犯罪危害极大，建立对该行为的厌恶感； （3 ）相关法律不 断健全，破案经验不断积累，犯罪者勿存侥幸心理。 【教学过程】 随着网络时代的全面到来，网络犯罪作为一种新的犯罪形式 也随之出现，其隐蔽性和危害性较之传统意义上的犯罪更 大。从有关部门公开报道的资料来看，我国网络犯罪的数量 逐年上升，年龄界限却呈下降趋势，且多为青少年。青少年 网络犯罪将成为社会危害性最大的犯罪之一。因此，加强对 青少年网络犯罪的研究， 采取有效的预防措施， 是现代社会、 国家和政府普遍关注的重大课题。 【教学过程】 一、青少年网络犯罪概述 所谓青少年网络犯罪，是指青少年利用编程、加密、解码技 术或工具、软件命令及法律规定上的漏洞或其他方法，以计 算机为工具危害网络中的信息系统及信息内容安全的犯罪 行为及利用网络技术实施的其他各种严重危害社会的行为。 青少年网络犯罪和其他社会犯罪一样，都具有社会危害性、 行为违法性和应受刑法处罚的基本特征。但作为一种新的社 会犯罪现象，特别是青少年这一特殊群体所实施的高科技领 域的犯罪，他又具有其自身的一些特点。 1．进行网络犯罪的青少年，绝大部分都具有较高的智力， 能够熟练操作计算机，比较了解网络产品的构造、性能、原 理，在电脑技术方面有一技之长。 2 ．我国网络犯罪的案件数量不断增长，实施主体以青少年 为主，并有低龄化倾向和由城市向农村扩大的趋势。 3 ．网络犯罪高度智能化，具有一定的超越时空性，侦破的 难度越来越大。 4 ．网络犯罪几乎没有罪恶感。网络是虚拟的世界，非面对 面的网络交流方式使网络犯罪处于一种隐匿状态，因而犯罪 也就没有很深的罪恶感。 5 ．网络犯罪的破坏性强，可以造成直接或间接的巨大危害。 网络犯罪不仅对计算机系统本身的安全构成了威胁和损害， 而且还给国家经济和社会发展及人民群众的生命财产安全 带来了灾难性的后果。 二、青少年网络犯罪的原因分析 青少年网络犯罪的原因应结合其自身的特点来分析，青少年 走上违法犯罪道路，除了主观原因外，与他们置身的客观环 境的影响分不开。家庭、学校、社会对于青少年网络犯罪都 有不可推卸的责任。 （一）主观心理因素 青少年时期正是人生处在生理上不断发育，心理上不断成熟 的特殊阶段。这一时期的青少年精力旺盛，学习和接受新鲜 事物的能力极强，好奇心和表现欲是这一群体共有的特性。 他们一方面对网络着迷，急于表现自己的聪明才智，从而得 到被承认的满足。另一方面他们有强烈的反叛心理，对事物 的辨别也缺乏完整性和正确性，一旦受到不良因素的诱惑， 由于自我控制能力较弱，很容易导致违法犯罪。 1．求知欲、表现欲和自我实现的需要是促成青少年网络犯 罪心理形成的重要原因 青少年进人青春期后，生理发育非常迅速，但由于知识水平 和生活阅历等条件的限制，心理发展相对缓慢。生理上的成 人感与心理上的不成熟驱使他们对世界充满了好奇，希望与 成年人站在同一高度看世界。同时随着生理上的迅速发育成 熟，青少年也会产生强烈的自我实现的需要。青少年在现实 生活中自我实现的滞要常常不能得到满足。 #8220; 互联网 的平等性为青少年创造出自我实现的新空间。 #8221;