“我的作业我做主”五图街道小学作业改革情况总结.pdfVIP

“我的作业我做主”——五图街道小学作业改革情况总结 “我的作业我做主” ——五图街道小学作业改革情况总结（一） 我校坚持“自主、快乐、高效”的作业改革目标，立足实际， 经过一年多的实践，取得了初步成效，现总结如下： 一、作业布置方面的改革（“我的作业我做主”） 1、教师安排作业向学生自主择业发生转变 （1 ）学生自主选择家庭作业——“我的作业我做主” 对于学习基础不同的学生如果布置统一的作业，效果并不理 想。我校倡导学生自主家庭作业，比如：数学家庭作业，计 算不过关的回家练习计算，计算过关的可以有更多选择，可 以专攻应用题， 可以写数学日记， 读数学报， 办手抄报等等。 再比如：语文家庭作业，生字不过关回家认真写字，读书不 熟练的回家多读多练，在此基础上可以写读书笔记，作文写 日记，办语文报等等。 （2 ）自编练习自测——“我自己也会出题了” 学完一节新课可以让学生仿照“课本的练习”自行设计一份练 习题并做一做，学完一个单元可以让学生自己拟定一份单元 自测题并相互测验一下，在总复习阶段就更需要如此练习了， 学生可以编制期末综合练习题，自觉投入复习巩固，效果很 好。如果每节课都做老师设计的测验，作统一的题目，学生 只是被动接受，反而积极性不高，老师也喊累。 （3 ）自控作业量、作业时间——“不把作业当成负担