初中英语外研版八年级上册《Module 2 My home town and my countryUnit 2》教学设计.docxVIP

PAGE 1 Module2 My home town and my country Unit2 Cambridge is a beautiful city in the east of England 读写课教学设计 教学年级：初二 学情分析：本模块以家乡为题材，学生比较感兴趣且不陌生，便于开展活动。并且学生在经过第一单元的学习后，对形容词比较级的语法现象已经有了一定的认识和掌握。所以本节课主要是借助模块中的学习材料，帮助学生掌握关于方位，位置的语法现象，并指导学生用所学语言简单介绍自己的家乡。 教学目标： 1.知识目标：让学生掌握本单元出现的新词汇和重点短语句子；学会运用表方位和位置的句型。 2.能力目标：运用skimming, scanning等阅读技巧和阅读策略，借助Tony介绍自己家乡的文章，对学生进行阅读训练，提高阅读水平； 指导学生参照范例，运用所学语言简单介绍自己的家乡，并完成“我美丽的家乡”手抄报的写作任务。 3.情感态度目标：通过本节课的学习，培养学生热爱家乡，宣传家乡，热爱祖国的美好情感。 4.文化意识目标：要让学生了解英国英格兰地区的风物地理，开阔孩子的视野。 教法和学法：PWP阅读法，小组合作互助学习法，讨论法等。 设计思路： 教学过程： Before the class: Play a game: 东西南北 转转转 （设计意图：师生相互熟悉，并利用游戏教授表方位的新词汇：east, west, south, north.） Ⅰ. Pre-reading: Step1: Warming-up（热身） Free talk and watch a video: Ok, everyone! Now, I have a question. Do you like travelling? ... Where have you been? Have you ever been to England?… This class, let’s get to know something about England, ok? First, let’s watch a video about England…. （设计意图：播放“英格兰风光”视频，目的一是通过视频，让学生们真切感受美丽的英格兰风光，开阔视野，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。目的二是，导出文本中表名胜的词汇，为下面的阅读扫清词汇障碍。） Step 2: Lead-in:（导入） Look at the map of England （设计意图：利用英格兰地图，导入表示方位，位置的新句型并操练； 并利用让学生弄清托尼的家乡这一任务，导入阅读。） II. While-reading: Step 3: Fast-reading: Read the passage quickly and match the paragraphs with their main ideas. Para1 ★Something about London Para2 ★Something about England itself Para3 ★The weather of England Para4 ★Something about Cambridge （设计意图：通过fast-reading引导学生获取表层信息，并训练学生的skimming阅读技巧。） Step 4: Careful-reading 1. Read paragraph 1 and answer the questions about Tony’s home town-- Cambridge. 1. Where is Cambridge? 2. What’s the population of Cambridge? 3. What’s it famous for? ( be famous for) 4. What’s in Cambridge? (在剑桥有什么..) 2. Read para2 and complete the table about the capital of the UK-- London. Where London is in the _______of England How It’s bigger and ________than