人教版三年级语文上册《语文园地五》教学设计及反思.docxVIP

人教版三年级语文上册《语文园地五》教学设计及反思 语文园地五 教学目标： 1.学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。 2.把自己想说的话写下来，做到语句通顺。 3.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。 4.运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。 5.主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。 教学重点： 组织学生通过调查研究、搜集材料、整理成册等方式，加深对中国传统文化的了解，激发热爱祖国传统文化的情感。 教学难点： 将本单元搜集到的资料、图片等进行筛选，整理出想要告诉大家的内容，理成一篇习作。 教学准备： 1.活动前搜集相关资料、图片或实物等。 2.PPT课件。 教学安排： 4课时 【第一课时】 （口语交际 生活中的传统文化） 一、导入活动。 同学们，通过学习第17课，我们认识了古代大思想家、教育家孔子和老子，他们都曾为我国创造过光辉灿烂的民族文化。但这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍可以处处感受到中华传统文化的丰富多彩。今天，就让我们走进这些传统文化，感受她们无与伦比的魅力吧！ 二、确定专题。 1.出示第17课课后“综合性学习”一段话，请同学们读一读。 2.教师