《第2套部编人教版7年级历史上册全册学案（15页）》导学案 2022年部编版历史导学案.docVIP

历史导学案 PAGE PAGE 22 第1课 中国早期人类的代表——北京人 一、自主学习 〔一〕我国最早的人类 1、我国境内的最早人类： ；距今时间： ；地点 。 2、人和动物的根本区别： 。 〔二〕北京人 1、距今时间： ；地点 。 2、使用工具和火是人类进步的重要标志。北京人使用工具:____________;使用火：————。 3、北京人的生活： 。 4、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址： ；世界上发现远古人类遗址最多的国家： 。 〔三〕山顶洞人 1、距今时间： ；地点 。 2、山顶洞人的生活与北京人相比，其进步之处：体质特征 ；制造工具的技术———— ；火的使用 ；社会组织 。 二、合作探究 1、你同意教材中“会不会制造工具，是人和动物的根本区别〞这一看法吗？ 2、打制石器和天然石块有何区别？ 3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？ 第2课 原始的农耕生活 [自主学习]〔用15分钟时间阅读课文，找出以下问题并记忆。〕 1、河姆渡的原始农耕距今时间是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；使用___ ___石器。我国是世界上最早种植_ ____和 的国家。河姆渡居民居住在 ，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器；半坡居民居住在_ __。会制造 ，上面的符号是我国 的雏形。会纺线、织布、制衣。 2、半坡原始居民距今时间是_ ____；生活位置：__ 流域 __村 ；使用工具_ ___石器；半坡居民种植___ _。我国是世界上很早种植蔬菜的国家。 3、大汶口居民距今时间是_ _ ；地点__ __；出现_ __陶和__ __陶； 在后期，出现了_ ____和 ，原因是：_____ __的开展。 [合作探究】 比拟河姆渡的原始居民建造的干栏式住房、半坡原始居民半地穴式房屋复原图，分小组讨论、分析这两种房屋建筑有什么不同？ 第三课 远古的传说 [自主学习] 一、炎黄战蚩尤 1、“涿鹿之战〞是怎么回事？ 2、华夏族是怎样形成的？ 二、黄帝“人文初祖〞 三、尧、舜、禹的“禅让 你能说说尧、舜、禹的故事吗？除了课本上的外你还知道哪些？你能根据课本内容说说“禅让〞的含义吗？ 观察教材中的插图《传说中黄帝对中华文明的奉献》答复：“后人为什么称黄帝是‘人文初祖’ ？ 谈一谈什么样的人才能被选为部落联盟首领？ [合作探究】 远古传说和历史事实有什么联系和区别？ 第4课 早期国家的产生和开展 自主学习 1．人物：①夏朝第二代国王是_________。 ②_______是夏朝最后一个国王。 ③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。 ④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。 ⑤周国君________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。 ⑥商朝灭亡，________建立周朝。 ⑦商朝迁都的国王是__________。 2.地点：　①夏朝统治中心地区，在今________和________一带。相传，把都城建在_______ ②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。后来商王将都城迁到_________。 ③西边_________流域的周国开展起来，与商在________大战，商纣王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。 3.时间：　①约公元前______年，商朝建立。②商、周牧野大战发生在公元前_______年。③公元前________年，西周灭亡。 合作探究：各抒己见 主题一 材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……是谓大同。 材料二：今大道既隐〔意为“去〞〕，天下为家。各亲其亲。各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……是谓小康。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——－《礼记·礼运》 读一读上面的材料，议一议，从材料一所反映的时代过渡到材料二所反映的时代是社会的进步还是倒退？谈谈你的看法。 主题二：讨论： ____________________________-- ____________________________