重阳节班会活动教案.docxVIP

重阳节班会活动教案 重阳节快到了,为了对学生进行尊老敬老的思想品德行为教 育.这里给大家分享关于重阳节的班会教案,希望对大家有所帮 助. 活动目标： .了解重阳节的风俗及民族文化含义. .学会感恩,学会珍惜,学会感激老人. .用自己的行动来表达对老人的情感,动手又动脑. 4.培养学生敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族 尊老爱幼的优良传统. 活动准备： 1、关于重阳节的传说故事和有关图片. 2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗. 活动过程： 一、谈话导入同学们,你们知道今天是什么日子吗?前几天 老师给你们布置了一个任务,就是了解重阳节的有关内容,你们 都了解了重阳节的哪些内容,谁能来给我们大家说一说？ 二、认识重阳节 L了解重阳节的来历通过故事《重阳节由来的传说》,加深 学生对重阳节的了解和认识. 2.介绍重阳节的风俗习惯金秋送爽,丹桂飘香.农历九月初 九的重阳节,人们有丰富的活动,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃 重阳糕、插茱萸等等. 3.关于重阳节的诗歌《采桑子重阳》《九月九日忆山东兄 弟》王维《过故人庄》孟浩然 三、发表感言播放图片,发表感想. （1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？ a.给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭. b.讲一个动人的故事给老人听. c.为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照. d.陪伴老人一起散步. e.为老人们做一道可口的菜（可以是水果拼盘）.f.自制一张精 致的贺卡表达对他们的美好祝福. （2）我想对爷爷奶奶说句心里话. 四、活动总结 通过这节课,我们不仅了解了重阳节的来历,还知道了重阳 节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对老人的尊敬之情. 在这里,老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老.这句话是 告诉我们,既要孝顺自己的父母、长辈,也要关心身边的老人、 长辈.希望每个同学能尊敬老年人,做个尊老的好孩子.相信你 们能做到的是吗?最后祝愿天下的老人,重阳节快乐！ 教学目标： 1、理解儿歌内容,学习朗诵儿歌,知道重阳节是老人节 2、关心爷爷奶奶,产生为爷爷奶奶过节的愿望 教学重点：理解儿歌内容,学习朗诵儿歌 教学难点：知道重阳节是老人节,了解重阳节的习俗教学准 备：挂图；彩纸、笔、胶水等 教学过程： 一、谈话引题 1、重阳节是谁的节日？ 2、你们想为爷爷奶奶做什么？ —、出ZF挂图,引导幼儿观察. L理解儿歌内容 2、教师朗诵儿歌 提问1 ：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？ 提问2 :他们一起去爬山,儿歌里用了一个什么好听的词语? （登高） 提问3 :爷爷登高不服老,什么叫‘‘不服老？ 提问4 :儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？ 3、教师完整 朗诵儿歌. 三、幼儿学习朗诵儿歌 四、讨论给爷爷奶奶过节 —Word文档，内容具有通用性，下载后可编辑修改— 赠送资料 “双减”岂能“且行且看”！ “双减”政策明确提出要全面规范校外培训行业，要求各机构严禁占用休息日、节假日、寒暑假进行学科类培训。政策的重锤落地，让学科类线下校外培训机构按下“暂停键”，但记者走访发现，由于昆明本地的实施政策尚未落地，当地大部分校外培训机构仍在观望，同时培训机构的学科类课程培训仍在正常进行。“且行且看”，或许是全国“双减”形势下的一个缩影。 近些年来，“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地，“深入人心”，形成了补课、培优的“剧场效应”，“别的学校、学生都在补，你不补，不就落后了吗？”这种思维大行其道，直接催热补课经济，增加了学生负担与教育焦虑，加剧补课竞争，挤占了孩子的童年，进而形成一种恶性循环。? “双减”政策旨在遏止应试教育的“剧场效应”，逐渐减轻家长和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。同时，鼓励家长、社会能够挖掘、培养有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子，拓宽孩子的成才之路，是贯彻党的教育方针，严格执行未成年人保护法有关规定，更好地促进孩子德智体美劳全面发展的正确导向，无论对于孩子的健康成长还是教育改革的深入发展都具有重大意义。? 值得注意的是，此次政策实施，反应最激烈的不是学校和老师，而是社会教育和家长。据悉，很多家长纷纷主动向校外培训老师提出私下组班，让孩子继续补课。就在一周前，安徽含山县一名补课老师违反防疫规定开办补习班被粗暴对待的视频，也引发社会强烈关注。可见不少普通家庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求，“双减”政策下，不少家长存在一些困惑和焦虑。“双减”政策会不会成为一纸空文？ 对此，学校要吃透“双减”政策的导向，充分发挥“双减”的主阵地作用，把学校教育做好，坚持做到应教尽教，提高学习效率、教学质量、作业管理水平，实现作业精简化，让孩子在课内、校内就能学好、学透。尽可能减少学生到校外培训的需求。同时加强课后服务，完善评估机制，扭转社会“唯分是举”的错误倾向，营造良好的教育生态