人教版七年级历史上册复习知识点.docVIP

第1课?中国早期人类的代表——北京人 ★人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 我国境内目前发现的最早的远古人类： 元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县 山顶洞人比北京人的进步图： 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 北京人 距今约70万年至20万年 保存猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 ? ?原始人群 山顶洞人 距今约3万年? 模样与现代人根本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火 ? ?懂得爱美 死后埋葬 按血缘结合起来的氏族 第2 课? 原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表： 原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着 河姆渡原始居民 距今约七千年 长江 流域 浙江省余姚市 种植水稻 饲养家畜 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋 〔居住地发现水井〕 制造陶器玉器乐器 学会纺织 半坡原始居民 距今约五六千年 ? 黄河 流域 陕西 西安 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶〔上有最早文字雏形〕 ? ★1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家〔也是最早创造瓷器的国家〕 ★2、原始居民能够定居下来的根本原因是？答：原始农业的兴起和开展。 ★3、半坡居民的房屋〔半地穴式房屋〕与河姆渡居民的房屋〔干栏式房屋〕的比拟： ①半地穴式房屋保暖、抵御风雨；干栏式房屋上面住人，下面养牲畜，通风防潮，防止野兽侵袭。 ②分别这样建造的原因：半地穴式圆形房屋与北方气候枯燥、冬季气温低的自然条件相适应；干栏式房屋与南方地势低洼、多雨潮湿的自然环境有关。 第3课?远古的传说 ★一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙〞？ 答：1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期开展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干局部。 2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的奉献： 炎帝：教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、还制作陶器，创造纺织，会煮盐，教人们通商互换、制作乐器，具有最早的天文和历法知识。 黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，会炼铜，挖井，创造舟车。〔嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱〕 ★二、禅让制：民主推举部落联盟首领的方法〔用“禅让制〞推举出的首领有尧、舜、禹。〕 大禹三过家门而不入，治水有功。 第4课?早期国家的产生和开展 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 国家性质 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君 夏 约公元前2070年 奴隶制国家 约公元前1600年 阳城 禹 桀 商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣 周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王 东周 公元前770年 ? 洛邑 周平王 ? ★二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人〔伊尹、姜尚〕，联合周边小国。 三、夏商周的政治 1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下〞变成了“家天下〞。 ★2、西周的分封制〔目的：稳固统治〕 内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的权力：管理封地内土地和人民的权力，受封者可以在自己的封地内进行再分封。 诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 ③意义：开发了遥远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 第5课?青铜器与甲骨文 一、青铜器的高超工艺〔著名的有：司母戊鼎、四羊方尊、青铜立人像等〕 ★商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 二、农业和畜牧业的开展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已根本完备。 三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 第6课?动乱的春秋时期 一、春秋争霸 1、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄公、秦穆公、宋襄公。 著名霸主：齐桓公〔标志：葵丘会盟〕，晋文公〔标志：城濮大战胜利〕，楚庄王 ★2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么〔改革：开展生产、训练军队、整顿内政〕 齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷〞为口号，在晋楚争霸中取得胜利。 ★3、诸侯争霸： 实质：为奴隶主的掠夺战 影响：给社会带来种种灾难〔消极影响〕；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。客观上有利于实现区域性的局部统一，促进了各民族经济开展和民族融合。〔积极影响〕 二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦〔注意方位〕 著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战〔长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻〕 ★　本课相关成语：退避三舍〔晋国与楚国交战，晋文公退兵九十里〕、卧薪尝胆〔越王勾践与吴王夫差之间〕、围魏