七年级英语Unit6写作课教学设计.pdfVIP

2018 8 20 Do you like bananas? 2018 8 20 Do you like bananas? 课题 ： 备课时间： 年 月 日 课题 ： 备课时间： 年 月 日 / / 教材来源 初中七年级《英语》教科书 人民教育出版社 教材来源 初中七年级《英语》教科书 人民教育出版社 Unit6  内容来源 七年级《英语（上册）》Unit6  内容来源 七年级《英语（上册）》 Do you like bananas? Do you like bananas? 4 4 主 题 课 时 共 4 课时第 4 课时 主 题 课 时 共 课时第 课时 授课对象 七年级学生 设计者 王艳霞 牛超威 授课对象 七年级学生 设计者 王艳霞 牛超威 赵琼娇 孙丽敏 赵琼娇 孙丽敏 《课程标准》的要求 《课程标准》的要求 三级语言技能要求：能正确使用常用的标点符号；能用短语或句子 三级语言技能要求：能正确使用常用的标点符号；能用短语或句子 描述系列图片，编写简单的故事；能使用简单的图表和海报等形式传达 描述系列图片，编写简单的故事；能使用简单的图表和海报等形式传达 信息。 信息。 教材分析 教材分析 目标确定 目标确定 本单元是本册书的第六单元。主要以介绍食物、谈论喜欢和厌恶为 本单元是本册书的第六单元。主要以介绍食物、谈论喜欢和厌恶为 的依据 的依据 like 主题来展开听、说、读、写活动的。学习用 like 相关的句型谈论喜好， 主题来展开听、说、读、写活动的。学习用 相关的句型谈论喜好， 在表述中能准确区分可数名词和不可数名词。 在表述中能准确区分可数名词和不可数名词。 学情分析 学情分析 本单元的前几课时已学过简单的描述好恶的短语和句型，为本节课 本单元的前几课时已学过简单的描述好恶的短语和句型，为本节课 的学习奠定了一定的知识基础；学生在实际语言运用中容易忽视名词复 的学习奠定了一定的知识基础；学生在实际语言运用中容易忽视名词复 数、不可数名词及动词的单三形式。 数