人教新目标版七年级英语上册写作训练课教学设计4.pdfVIP

写作训练课 写作训练课 八 单位 八 单位 学 英 年 学 英 年 年 主备人 年 主备人 科 语 级 科 语 级 姓名 姓名 级 级 谈 论 节 日 与 假 期 （Holidays and 谈 论 节 日 与 假 期 （Holidays and 课题 vacations） 课题 vacations） 教学 教学 目标 目标 教学 教学 重点 运用一般过去时描述假期活动。 重点 运用一般过去时描述假期活动。 教学 教学 难点 运用一般过去时描述假期活动。 难点 运用一般过去时描述假期活动。 教具 教具 图片、课件 图片、课件 准备 准备 课时 课时 安排 1 课时 安排 1 课时 Step1. 导入 （Lead in）: Step1. 导入 （Lead in）: 教学 教学 通过讨论 Where you go on vacation? 让学生尽 通过讨论 Where you go on vacation? 让学生尽 过程 过程 可能多地说出自己知道和喜欢的各种度假活动。目 可能多地说出自己知道和喜欢的各种度假活动。目 的是激活学生头脑 中和写作话题 “节 日与假期 的是激活学生头脑 中和写作话题 “节 日与假期 （Ho lidays and vacations）”相关的东西,供拟稿 （Ho lidays and vacations）”相关的东西,供拟稿 阶段 （drafting stage）选择有写的价值和意义的 阶段 （drafting stage）选择有写的价值和意义的 东西时参考。 东西时参考。 Step2 Free talk Step2 Free talk 根据下列所给提示介绍你的假期活动 （四人一小组 根据下列所给提示介绍你的假期活动 （四人一小组 活动）。 活动）。 ⑴Where did you go? ⑴Where did you go? (2)Did you go w ith anyone? (2)Did you go w ith anyone? ⑶ How was the weather? ⑶ How was the weather? (4) What did you do every day ? (4) What did you do every day ? (5) What food did you eat? (5) What food did you eat? (6) What did you like best? (6) What did you like best? (7) Did you dislike anything? (7) Did you dislike anything? (8) How did you fee l? (8) How did you fee l?