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体育教研心得体会 篇一：体育教研心得体会 教学有法，教无定法 - 体育教研活动心得体会 ** 街道 ** 小学 *** XX年 3 月 19 日上午，我参加了泰山区在南实小举行的 观看了投掷实心球、篮球的观摩教学课，受益匪 浅。 第一位老师的实心球课以学生的发展为目的，创设投掷 教研活动。 环境，将学 生带入竞赛之中，激发学生兴趣营造一个宽松、 愉悦、积极、主动的气 氛。吸引学生积极参与，敢于挑战、 与他人合作意识。 第二位老师的篮球课遵循“健康第一”的指导思想，以 教为导、学 为主体、以为主轴、练为主线的教学模式，创设 有效教学方式，使体育 课上的生动、活泼、有趣。促进学生 身心和谐发展。同时培养孩子与人 交流合作，积极向上的优 良品质，使他们感受到体育课所带来的成功与 快乐。 教学内容为投掷实心球、篮球，投掷是人体最基本活动 能力之一， 而原地侧向投掷实心球、篮球是小学体育教学的 重要内容，是小学生锻 炼身体的主要手段，也是小学生基本 运动的主要内容和促进身体全面发 展的重要手段。原地侧向 投掷实心球、篮球能逐步提高学生的投掷能力， 促进上肢肌 肉、 关节、 韧带和内脏器官机能的发展， 增强学生的力量以 及 灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克 服困难等优良 品质。 投掷实心球、篮球，动作是两脚前后站立，侧向投掷方 向，提高学 生的学习兴趣，以紧贴教材，让学生进行投远的 练习，再进行投准的练 习，让学生通过多次练习。教师再进 行纠正，巩固姿势，从而形成正确 的姿势，然后通过比赛发 展学生的上肢力量，使学生在比赛中得到提高， 培养团队 合作精神。在辅助练习环节我设置了一个模仿的练习， 体素质得到协调的发展。 我觉得这两节课亮点很多，值得我们学习。但课堂密度 使学生的身 的掌控、讲 解时语言表达不够清楚、对学生的激励性语言不 多、没有关注个体差异。 我们结庄小学体育课决心因材施教， 因地制宜，灵活多样，上好每一节 体育课。 XX年 3 月 20 日 篇二：小学体育教学心得体会 小学体育教学心得体会 在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动， 让孩子们在 玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻 炼目标，让学生体验上 体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体 育教学的教学思想，而且能使学生 的体育学习变得亲切、自 由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半 功倍的作用。 、创设情景，激发情感 人的情感总是在一定的情境中产生的，创设良好的教学 情境对学生 学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不 例外。有了良好的教学 情境就能激发其强烈的好奇心。强烈 的好奇心是保持旺盛学习动机的重 要因素，是取得成功的重 要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到， 孩子们，今天 我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的， 都仰头望着天 空。 这时老师又说了，只不过今天我们看天的方式有点特别。这 下强烈 的好奇心可把孩子们吸引住了。 怎样看天呢，老师说， 我们从胯下看，谁能双手着垫翻过去，并能看到天，谁就是 这节课的英 雄。听了老师的讲述，学生们个个欲试，谁也不 甘落后。因此，激发学 生的体育兴趣，创设情景满足他们的 学习愿望，发挥他们创造性学习， 为终身奠定快乐体育培养 良好的思想道德品质。 二、让音乐走进课堂，促进体育教学氛围 体育课是单调的、重复的练习来锻炼身体的，这是很多 人给体育课 下的定义。在这里我要对大家说，体育的锻炼可 以不这样的。在体育课 上我们仍然有美的享受。这就是让音 乐走进课堂。比如：随着教师的讲 解、示范，播放轻音乐， 在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲，在体育 课结束部分用 音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气 氛 外，还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。 这不仅是优质体育课的需要，