残疾儿童送教上门教案.docVIP

残疾儿童送教上门教案 残疾儿童送教上门教案 PAGE / NUMPAGES 残疾儿童送教上门教案 送教学生 教学内容 教学目标 教学重难点 教学准备 教学过程 教学反思 送教学生 教学内容 教学目标 教学重难点 教学准备 教学过程  残疾儿童送教上门教案 送教时间 《认识上下》 送教老师 1、在具体的活动中， 让学生体验上下的位置关系， 初步培养学生 的空间观念 2、确定物体上下的位置和顺序 3、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。 4、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识， 使学生在活 动中获得积极的情感体验。 确定物体上下的位置和顺序 笔记本 一、从生活经验出发，初步体会上下的含义，培养想象能力 二、创设情境，理解上下，初步培养空间观念1、看看你的房间，你发现了什么2、再看，你的上面有什么 3、想像：如果再往上看，再往上，穿透屋顶，穿透这栋楼房，你的上面还会有什么 4、再看，你的下面是什么继续往下想， 你的下面还会有什么 5、找一找。在生活中体会上下的位置关系 三、分层活动，巩固理解、增强应用意识 确定位置， 培养简单的推理能力 小红住在小英楼上， 小英住在小兰的楼上。 谁在最上面谁在最下面 认识上下方向，有利于儿童更好的生活 送教时间 认识阿拉伯数字 1 送教老师 1、会读、会认阿拉伯数字 1； 2、能用 1 表述日常生活中事物的数量， 初步建立数感，并能进行交流； 3、会用 1 表示物体的个数。 能用 1 表述日常生活中事物的数量， 初步建立数感，并 能进行交流 小游戏 探究新知 1.唱数：游戏法（木头人） 2.认数：认识数字 1 3.数实物：用数字 1 来数各种实物。 4.用手指表示数 总结今天你表现非常好， 通过自己的努力认识阿拉伯数字 1。 教学反思 认识数字，帮助儿童更好的生活 送教学生 送教时间 教学内容 洗手 送教老师 教学目标 １、通过理解故事，了解洗手的必要性及洗手的正确方法； ２、养成良好的生活卫生习惯。 教学重难点 了解洗手的必要性及洗手的正确方法 教学准备 肥皂、笔记本 教学过程 （一）理解故事《小花猫生病了》 观看《小花猫生病了》， 知道小花猫不爱洗手然后生病 （二）学习洗手 １、 洗手顺序：挽袖子 ——拧开水龙头 ——将手打湿 —— 抹肥皂 ——两手对搓 ——冲洗 ——关水龙头 ——用毛巾擦 干 ２、 师示范 ３、幼儿按洗手顺序进行练习。 4、生观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。 教学反思 了解洗手的重要性，在老师的示范下能正确洗手 教学评价 教育要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的卫生习 惯