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00498 体育统计学大纲 00498 体育统计学大纲 南京师范大学编（高纲0707） 一、课程性质及其设置的目的与要求 （一）课程性质和特点 体育统计是运用数理统计的原理与方法对体育领域各种随机现象规律性进行研究的一门基础应用学科，属方法论学科范畴。 学习体育统计的目的是让应考者理解体育统计的基本思想、概念，领会体育统计的基本思路，掌握统计处理、分析技术，并能够运用体育统计解决实际问题。 具体来说，要求应考者能够领会体育统计的基本思想、概念，体育统计研究的基本思路，并能把实际问题运用统计进行定量方法的解决；掌握统计的基本技术，主要是学会使用统计软件(Excel、Spss)的操作方法和对统计结果进行分析、解释方法。 （二）本课程的基本要求 通过本课程的学习，应达到以下要求： 1、总体上要领会体育统计的基本思想、概念及体育统计研究的基本思路，能运用统计方法解决实际问题；掌握统计的基本方法、统计技术，能够对统计方法所得出结果进行合理的分析，得出结论。具体掌握以下几项内容： 2、掌握统计的基本概念，描述统计的基本方法；掌握统计假设检验的基本思想、均值差异显著性检验的方法。 3、理解方差分析的基本思想，掌握方差分析中的基本概念，掌握方差分析表的内容，并对方差分析表作出合理的分析。 4、理解相关分析的概念，掌握相关分析简单相关分析、等级相关分析、偏相关分析与复相关等内容。理解回归分析的基本概念，掌握一元回归分析及其相关概念。并能够运用相关和回归分析研究两变量之间的关系。 5、了解和掌握统计研究设计的有关内容。 （三）本课程的相关课程 体育统计方法是一门应用工具，它应用领域很广泛。特别在运动生理、生化、心理等领域有着较重要的应用。所以要很好的应用这门工具，必须很好的熟悉与研究内容有关的理论、课程。和其联系最紧密的课程是概率论和数理统计，它是统计方法的基本理论。 二、课程内容与考核目标 第一章体育统计的基本概念及其常规统计量 （一）课程内容 体育统计的基本概念，集中趋势统计量，离中趋势统计量，相对趋势统计量 （二）学习目的 理解体育统计中常用的统计概念，比如：总体、样本、统计量、参数等。掌握描述样本的集中趋势、离中趋势及相对趋势的统计量的计算方法及意义。 （三）考核知识点和考核要求 体育统计的基本概念，描述集中趋势、离中趋势和相对趋势的统计量及其含义 充分理解统计中基本概念，掌握描述样本特征的统计量。 第二章随机变量的概率分布与应用 （一）课程内容 本章重点介绍了正态分布的概念及其特点，重点介绍运用正态分布理论进行体育评分和标准的制定方法。 （二）学习目的 通过本章的学习，掌握正态分布的基本理论，能够运用正态分布理论进行体育评分、体育评价。 （三）考核知识点和考核要求 正态分布的概念和特点；正态分布进行评分、正态分布作评价标准。考核要求达到熟练、融会贯通。 第三章假设检验 （一）课程内容 本章重点介绍参数估计的方法、假设检验的基本思想以及参数和非参数检验的基本方法，并列举实例描述假设检验在体育中的应用。 （二）学习目的 通过本章的学习，主要是让同学理解为什么要进行假设检验，假设检验的基本思想是什么？掌握假设检验的基本思路，掌握均数检验T检验，以及非参数检验等检验方法。 （三）考核知识点和考核要求 区间估计、假设检验的基本思想、基本过程；参数检验的基本方法（T检验、卡方检验），非参数检验的符号检验，秩和检验等。考核要求能够运用区间估计，估计均数的置信区间；能够对参数检验、非参数检验方法所得出的统计结果进行分析。 第四章方差分析 （一）课程内容 本章重点介绍方差分析的基本思想，并重点介绍了单因素方差分析的方法以及两两之间的多重比较。 （二）学习目的 通过本章的学习，主要是让同学掌握方差分析的基本方法，并能够运用方差分析解决实际当中的问题。 （三）考核知识点和考核要求 方差分析的基本思想、满足的条件；重点掌握方差分析表的有关内容。考核要求能够运用方差分析的方法对多组样本所在总体均值进行差异显著性检验。掌握方差分析表。 第五章、第六章相关和回归分析 （一）课程内容 两章内容是联系在一起的，第五章重点介绍相关分析的基本概念，相关分析的指标――相关系数；介绍了两数值型变量的简单相关系数，两顺序变量的等级相关系数以及多变量研究时的偏相关和复相关概念及意义。 第六章是第五章的延续，相关分析只能说明两变量之间的相关程度，而