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江苏省盐城市响水县双语学校苏科版九年级上册第5章圆学案5.9圆锥的侧面积和全面积 响水县双语学校九（8）班数学导学案（035） 课题：5.9圆锥的侧面积和全面积 主备人：张亚元 学生姓名 学习目标： 1、经历探索圆锥侧面积计算公式的过程． 2、了解圆锥侧面积计算公式，并会应用公式解决问题． 学习重点：1. 经历探索圆锥侧面积计算公式的过程． 2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题． 学习难点：经历探索圆锥侧面积计算公式． 教学过程 一、情景创设 回忆：七年级时，我们在“展开与折叠”的学习活动中，已经知道圆锥的侧面展开图是一个扇形。那么怎样求圆锥的侧面展开图的面积呢？ 二、探究学习 S1．圆锥的基本概念： l连结圆锥的顶点S和底面圆上任意一点的线 h段SA、SA1??叫做圆锥的母线， 连接顶点S与底面圆的圆心O的线段叫做 rAA圆锥的高。 2．圆锥中的各元素与它的侧面展开图――扇形的各元素之间的关系： 将圆锥的侧面沿母线l剪开，展开成平面图形，可以得到一个扇形，设圆锥的底面半径为r，这个扇形的半径等于什么？扇形弧长等于什么？ 3．圆锥侧面积计算公式： 圆锥的母线即为扇形的半径，而圆锥 底面的周长是扇形的弧长，这样， 1 S圆锥侧=S扇形= 1?2πr ? l = πrl 22 l4．圆锥全面积计算公式 S圆锥全=S圆锥侧＋S圆锥底面= πr l ＋πr =πr（l ＋r） 5.典型例题 例1：制作如图所示的圆锥形铁皮烟囱帽，其尺寸要求为：底面直径80cm,母线长50cm,求烟囱帽铁皮的面积（精确到1cm2) Or第 1 页 共 4 页 例2：如图所示的扇形中，半径R=10，圆心角θ=144°用这个扇形围成一个圆锥的侧面. (1)求这个圆锥的底面半径r; (2)求这个圆锥的高(精确到0.1) 6.巩固练习 （1）.圆锥的底面直径为80cm.母线长为90cm,求它的全面积. （2）.如图.扇形的半径为30,圆心角为120°用它做一个圆锥模型的侧面,求这个圆锥的底面半径和高. 三、归纳总结 1、圆锥的侧面积公式与全面积公式； 2、圆锥中的各元素与它的侧面展开图――扇形的各元素之间的关系. 【课后作业】 1．圆锥母线长5 cm，底面半径为3 cm，那么它的侧面展形图的圆心角是?( ) A．180° B．200° C. 225° D．216° 2．若一个圆锥的母线长是它底面圆半径的3倍，则它的侧面展开图的圆心角是( ) A．180° B. 90° C．120° D．135° 3．在半径为50 cm的图形铁片上剪去一块扇形铁皮，用剩余部分制做成一个底面直径为80 cm，母线长为50 cm的圆锥形烟囱帽，则剪去的扇形的圆心角的度数为 ( ) A．288° B．144° C．72° D．36° 4．用一个半径长为6cm的半圆围成一个圆锥的侧面，则此圆锥的底面半径为 ( ) A．2 cm B．3 cm C．4 cm D．6 cm 5.已知一个扇形的半径为60厘米，圆心角为150°，若用它做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（ ） 第 2 页 共 4 页 （A）12.5厘米（B）25厘米（C）50厘米（D）75厘米 6.一个圆锥的侧面积是底面积的2倍，这个圆锥的侧面展开图扇形的圆心角是（ ） (A）60° （B）90° （C）120°（D）180° 7.在△ABC中,∠C=90°,BC=a,AC=b(a＞b),分别以AC、BC所在的直线旋转一周,所得的圆锥的侧面积依次是S1、S2,则S1和S2的大小关系为 ( ) A. S1＞S2 B. S1＜S2 C. S1=S2 D.以上情况均有可能 8.如图，一个扇形铁皮OAB. 已知OA=60cm，∠AOB=120°，小华将OA、OB合拢制成 了一个圆锥形烟囱帽(接缝忽略不计)，则烟囱帽的底面圆的半径为 ( ) A. 10cm B. 20cm C. 24cm