高中18个文言虚词课文例句整理及练习.docxVIP

实用文档 实用文档 18个虚词词义?课文例句整理及练习一1 1.【而】 （一）用作连词。 表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 蟹六跪而二螯，非蛇餚之穴无可寄者。（《劝学》 表示递进关系。可译为”并且或而且。 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 表示承接关系。可译为就接着，或不译。 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。（《情表》） 表示转折关系。可译为但是”却。 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 表示假设关系。可译为如果”假如。 ?诸君而有意，瞻予马首可也。（《婉贞》） 表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝孩而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） 表因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 表示目的关系， ①纟曼立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） （-）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 ①而翁归，自与汝复算耳。（《促织》） （三） 通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） （四） 固定词语 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已。（《虎丘记》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《岀师表》） 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》） 文言虚词练习（一）一而 一、解释句中“而”字的意义和用法 仁 得双石于潭上，扣而聆之。 2、 陋者乃以斧斤考击而求之。 3、 图穷而匕见。 4、 余闻而愈悲。 5、 庄宗受而藏之。 6、 温故而知新。 7、 入于太庙，还矢先王，而告以成功。 8、 此所以学者不可以不深思而慎取之也。 9、 尝五战于，二败而三胜。 10v 惜其用武而不终也。 1K至於幽暗昏惑而无物以相之。 12、 吾见师之岀，而不见其入也。 13、 君子博学而日参省乎己。 14、 有志与力，而又不随以怠。 15、 邹忌修八尺有余，而形貌跌丽。 16、 河曲智叟笑而止之曰。 17、 盛以锦囊，负而前驱。 18、 徐而察之。 19、 夫诸侯而骄人则失其国。 20、 诸君而有意，瞻予马首可也。 21、 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 22、 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 23、 必欲曳而翁，则幸分我一杯羹。 24、 既而儿醒，大啼。 下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（） ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。②河曲智叟笑而止之曰。 ③岂敢留璧而得罪大王乎。④则天下之民皆引领而望之。 ⑤以其求思之深而无不在也。⑥结庐在人境，而无车马喧。 ⑦余方心动欲还，而大声发于水上。⑧君子博学而日参省乎己。 a.??/②④/③⑤/⑥⑧b.?? /②③/⑤⑧/④⑥ c.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧d. ?@ /②③/⑥⑦/⑤⑧ 三、判断“而”在文段中的意义。 兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故婉贞曰：“诸君2 而有意，瞻予马首可也。”氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而 日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女 子也，乃巾帼英杰8而。 2. “可】 （一）用作疑问代词。 单独作谓语，后面常有语气助词哉也”，可译为”为什么”什么原因”。 ①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 作动词或介词的宾语，可译为”哪里什么。译时，何要前置。 ①豫州今欲何至？（《赤壁之战》） 作定语，可译为”什么”哪。 ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》） （-）用作疑问副词。 用在句首或动词前，常表示反问，可译为为什么”怎么。 ①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 用在形容词前，表示程度深，可译为怎么多么怎么这样“。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） （三） 作语助词，相当于“啊”。 ①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》） （四） 何:通“呵”，喝问。 ①信臣精卒利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过论》） 【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样” “怎么办” “为什么”。 ①以五十步笑百步，则何如。（《季氏将伐颛臾》） 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据以的不同用法，分别相当于” 拿什么”凭什么等。 ①一旦山陵崩，长安君何以自托于。（《触龙说太后》） 【无何】译为“不久” “没多久”。 ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。（《促织》） 【何乃】译为“怎能” ①阿母谓府吏：何乃太区区。（《孔雀东南飞》） 文言虚词练习（二）--何 一、 解释句中“何”字的意义和用法。 何者？严大国之威