《昆虫备忘录》优秀教学设计.pdfVIP

4* 昆虫备忘录教学设计 【文本解读】 一、单元解读 部编版第一单元围绕“感受多彩春天”编排了《古诗三首》《燕子》 《荷花》三篇精读课文及《昆虫备忘录》一篇略读课文。本组课文形 式的多样,有古诗,有名家散文,有科学小品文,它们从不同角度选取 不同事物向学生展示了多姿多彩的春天。那么,该怎样去感受呢?单元 导语“鸟儿在空中翱翔,虫儿在花间嬉戏。大自然中处处有可爱的生 灵”给了我们提示——我们可以从观察大自然中可爱的生灵入手。通 过观察去感受大自然,接着就是观察什么,怎么观察。 本单元的学习重点 ,一是学会边读边想象画面 ,二是体会优美生动的 语句,三是试着把观察到的事物写清楚。单元课文以《古诗三首》入 手,分别是杜甫的《绝句》,苏轼的《惠崇春江晚景》,曾几的《三衢 道中》,这三首诗句向我们展示了诗人眼中的春天。再到写动物的 《燕 子》描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。有关植物的《荷 花》描写了公园里一池荷花盛开时的情景,以及在此景中,与荷花融为 一体的感受。接着便是备忘录形式的略读课文汪曾祺的《昆虫备忘录》, 选择四种昆虫进行描写,向我们展示了春天里昆虫界的画面。 “边读边想象画面”的语文要素,是四年级重点落实的项目。在三 年级,可以开始教学生借助导图,大胆想象,完成简单、粗浅的想象训 练,为四年级打好基础。 “体