(中学)教师资格考试-《教育知识与能力》章节练习-7 中学德育.pdfVIP

（中学）教师资格考试- 《教育知识与能力》章 节练习 第七章 中学德育 1. 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是 () A.知行统一原则 B. 因材施教原则 C.德育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素，克服消极因素原则 答案： D 解析： “长善救失”的做法体现 了发扬积极 因素、克服消极因素的内涵。 2.调皮捣蛋、恶作剧、 起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于学生的() A.过错行为 B.不良品德行为 C.心理异常行为 D.不适应表现 答案： A 解析： 学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为，如调皮捣蛋、恶作剧、起 哄、无理取闹、作业和考试作弊等 。 3. “让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体 现了何种德育方法() A.榜样示范法 B.说服教 育法 C. 陶冶教育法 D.品德评价法 答案： C 解析： 陶冶教育 法是教师利用环境和 自身的教育 因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感 染，使 在耳濡目染中受到感化的德育方法。题干所述体现的正是 陶冶教育 法。 4.对学生进行思想品