《建设法治中国》教学设计教学目标.docVIP

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2021-10-13 发布于河北
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《建设法治中国》教学设计教学目标.doc

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九年级上册道德与法治《建设法治中国》复习课教学设计课题：建设法治中国单元：第二单元年级：九年级复习目标：情感态度与价值观目标：树立学生的学科意识。培养学生良好的复习习惯能力。过程与方法目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生的应试能力。知识目标：第四课的知识点。重点：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生的应试能力。难点：树立学生的学科意识。培养学生良好的复习习惯能力。教学环节：一情景导入播放视频《法治中国》片段，请同学谈感悟。二讲授新课 1 自主学习：快速阅读p44-56相关内容，结合学习笔记，理清知识结构。 2总结相关问题为什么要选择法治道理？法治的要求有哪些？怎样建设法治中国？什么是依法行政？依法行政的核心是什么？怎样建设法治政府？促进依法行政，政府和公民应该怎样做？为什么要厉行法治？厉行法治的要求？怎样正确认识德治与法治的关系？ 3构建知识结构（见课件）三典型题例讲解（见课件）四、教师总结全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。成立中央全面依法治国领导小组，加强对法治中国建设的统一领导。加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。以良法促进发展，保障善治法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国你，任重道远，让我们为实现法治理想而努力奋斗！