2022年高考诗歌鉴赏专题——名家精练之周邦彦（解析版）.docx

高考诗歌鉴赏专题训练——名家精练之周邦彦（解析版） 第一部分：高考真题 一、（2011全国卷）阅读下面这首宋词，完成1-2题。（8分） 关河令 周邦彦① 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永! 【注】①周邦彦（1056～1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。 1.从上、下两阕的首句看，这首词是以什么为线索来写的？请简要说明。（4分） 2.简要分析作者在这首词中所表现的心情。（4分） 【参考答案】 1.是以时间推移为线索来写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。 【解析】本题考查鉴赏诗歌构思技巧的能力。题干已经明确提示从两阕的首句看，而上阕的“渐向暝”和下阕的“更深人去寂静”，是比较明显的一个时间过渡，据此可以看出是时间线索。 2.作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。 【解析】本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答时应结合词中运用的具体意象以及由此展现的意境，整体把握作者寄寓在景物描写中的思想感情。从上阕的“凄冷”“无雁影”能看到词人思念亲人却无音信的凄凉心情，从下阕“寂静”“孤灯”“酒醒”“夜永”能看到词人长夜无眠的孤寂心情。 第二部分：精选诗歌练习 一、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分） 诉衷情 周邦彦 堤前亭午①未融霜，风紧雁无行。重寻旧日岐路，茸帽北游装。 期信②杳，别离长。远情伤。风翻酒幔，寒凝茶烟，又是何乡。 【注】①亭午：正午。②期信：约定的时间。 1．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ） A．“重寻旧日岐路”一句中的“重”字，说明离别不止一次，强化了离别之悲。 B．“茸帽北游装”一句说明词人此行的目的地是更为寒冷的北方，倍增离愁别绪。 C．“期信杳，别离长”是说离别会很久，再见将遥遥无期，借此突出“远情伤”。 D．“又是何乡”写词人与友人离别后来到陌生的地方，突出了两人的友情之深。 2．从情景角度赏析“堤前亭午未融霜，风紧雁无行”。（6分） 【参考答案】 1.C（C项，“又是何乡”是对分手后的想象，并非实写。） 2．“亭午未融霜”，正午时分堤上的霜尚未融化，突出天气寒冷；（2分）“风紧雁无行”，风大到连大雁都无法排成行，写出了风大。（2分）词人借恶劣的天气渲染了游子离乡时的孤苦（哀景写哀情）。（2分） 二、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（11分） 满庭芳·夏日溧水①无想山作 周邦彦 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年。如社燕②，飘流瀚海③，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。．憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。 【注】①溧水，今江苏省县名，周邦彦贬任溧水县令，本篇为此间所作。②社燕：于春社时飞，秋社时归去．故称。③翰海：沙漠。这里泛指遥远、荒僻的地方。 1．下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的两项是（3分）（ ）（ ） A．上阕一、二句用词新颖，“老”写出雏鸟在风雨中羽毛渐丰，历练成长的过程；“肥”写出了梅子受到雨水滋润，圆润饱满的形态，富有动感。 B．上阕“人静”句以乌鸢在夏日宁静的山间无所事事、自得其乐，反衬公务之劳顿，突出词人对仕途生涯的厌倦。 C．“新绿溅溅”从视觉和听觉两方面写，既描绘了溪水映衬碧树的绿意，又仿佛能够听到流水声的悦耳潺潺。 D．“歌筵畔”一句写出词人希望在歌舞和美酒中暂时入眠，体现他放达乐观，不畏愁苦的情绪。 E．上阕“凭阑久”旬承上，意谓上述景物，均是凭栏眺望时所见。“黄芦苦竹’’，用白居易《琵琶行》中“住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生”之句，点出自己的处境与被贬谪的白居易相似。 2．下阕措辞婉转，情感曲折多变。结合词句，对此加以分析。（6分） 【参考答案】 1.BD（B．“反衬公务之劳顿，突出词人对仕途生涯的厌倦”不妥，只是反衬作者“心情苦闷”。D．应是“体现他有着摆脱不了的愁苦”。） 2．下阕情感曲折多变，作者先以“社燕”白比，“年年”写出多年宦海漂流，无处寄身的愁苦；（2分）“且”宁婉转地写出作者寻求暂时的解脱，借酒浇愁，忘记身外的功名利禄，（1分）“不堪听”义进一步写出江南游子听闻管弦丝竹引起的伤感，（1分）最后“先”、“容”义是权宜之计，姑日．借醉卧而眠忘记眼前烦恼，作者处处想摆脱，处处又有愁绪，情感曲折地表达了无法排遣的愁苦。（2分）（酌情给分） 三、阅读下面这首宋词，完成1-2题。（9分） 虞