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二年级数学解决问题2教案人教新课标版 二年级数学解决问题2教案人教新课标版 PAGE / NUMPAGES 二年级数学解决问题2教案人教新课标版 解决问题 教课内容： 课本第 5页例 2 教课目的： 使学生能从详细的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道能够用不一样的方法解决问题。 培育学生认真察看等优秀的学习习惯，初步培育学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 经过学习，使学生认识到小括号的作用。 经过解决详细问题，培育学生初步的应意图识和热爱数学的优秀感情。 教课要点： 使学生知道能够用不一样的方法解决问题，领会解决问题策略的多样性，提升解决问题的能力。 教课难点： 从不一样的角度发现并提出问题以及用不一样的方法解决问题。 教课准备： 实物投影、面包房情境图。 教课过程： 一、情形导入，激发兴趣 讲话：小朋友昨天我们去游玩园，今日，我们去面包房看看，看看那边有什么漂亮的，想吗？ 投影出示游玩园面包房图，问： “我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。 让学生察看画面，提出问题。教师适合启迪指引：还剩多少个面包？学生自由讲话，提出问题。二、合作沟通，探究新知 察看主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由讲话。教师有选择的板书：还剩多少个面包？ 察看认识信息：从图中你知道了什么？ 小组沟通议论。 1）应当如何计算：还剩多少个面包？ 2）独