新版PEP小学三年级下册第六单元教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢在下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢在下载 Unit 6 How many? 第一课时（总第34节） 教学内容：A Let s talk/Let s play 教学目标：1.掌握句型：Howmany…can you see? I can see…It s beautiful. .理解名词复数及读音 教学重点： 句型： How many …can you see? I can see … It s beautiful. 教学难点：名词复数的读音。 教具准备：课件、图片。 教学过程： 导入：1. Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 . Guess （复习数字 1 — 10） 新授：1 .教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK , Let s count. .数完后，教师问学生： How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 让学生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears. （教师要注意及时纠正复数的错误读音。） .教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字 11 — 15。 .教师拿出一个风筝问学生： Whatcan you see?让学生回答：I can see a kite. 教师接着问：Is it beautiful? 让学生回答：Yes, it s beautiful. .通过录音展示Let s talk部分的内容。让学生跟读课文。 .学生进行角色扮演，表演课文。 讨论：让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话 练习, 如： How many windows can you see? How many chairs can you see? 小结：1、学习了 Let s talk 和 Let s play ; 、学习了新句型：How many…？ 巩固：两人一组用实物或图片进行对话： Howmany…do you see? I see 拓展延伸：学生进行角色扮演，表演课文。 课堂练习：翻译句子 1、Look at the kites. 2、The black one is bird. 3、How many birds do you see? 作业布置：1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 2、抄写句子。 .预习 Let s learn 和 Let s chant. 板书设计： Unit 6 How many? (A) Lets Talk How many …do you see? I see … It s beautiful. 教学后记： 第二课时(总第35节) 教学内容：A Let s learn/Let s chant 教学目标：学习和掌握数字11 —15，并能正确认读这些数字。 教学重点：学习和掌握数字11 — 15。 教学难点：数字的认读。 教具准备：课件、数字图片、VCD 教学过程： 导入：教师播放第一册 Unit 6A 部分 Let s sing “Ten Little Candles Dance的录音，让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢在下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢在下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 。 或实物做演示。 新授： 1．教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片： How many candles ? 学生猜完后， 教师把图片贴到黑板上， 边贴边让学生大声数出来。 教 读单词： eleven 。 ． 教师依次增加黑板上蜡烛的数量， 并询问学生： Howmanycandles can you see?让学生用I can see…candles.来回答。同时教师教 学生 twelve, thirteen, fourteen, fifteen 。 ． 教师在黑板上贴出写有 11 － 15 英文单词的气球， 让学生认读单词。 ． 让学生把教师所给出的数字 11－ 15 贴到黑板上与之相应的气球下 面。 5．教师出示 1－ 15 的单词卡，打乱顺序让学生认读。 6．找 15 个