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XX XX年XX月 高中教科室度工作计划示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, speciallycustomized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a systemand specific scheme, to guide the smooth progress of the project? 某某管理中心 计划文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K327 计划文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K327 第 第 PAGE #页/总16页 高中教科室度工作计划示范文本 使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算 资源里进行的活动计划，内容包含活动范 围、质虽等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体 的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整 与使用。 指导思想 教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式 为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色 发展和教师专业成长为目标,以校本教硏、校本课程建 设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类 活动，做好相关服务管理工作。 二形势分析 近年来，我校专门的教育教学科学硏究刚刚起步。但 全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教学科学 研究的重要性,XX年围绕〃聚焦课堂，立足有效，提升质 量〃”我们积极参加县教科所的活动,有一个课题结题。 三、工作思路 (―)规划先行,努力让学校规划与个体发展方向趋同。 以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的 统一要求下展开,教硏组及教师的教学硏究活动也相应的 变得被动。自上而下指走、安排并靠监督检查、考核评价 得以维系的教硏活动和课题研究难免流于形式。因为,研 究源于问题，问题源于对教育教学实践的思考,没有问题 就没有真实的研究。问题既有普遍存在的共同问题更有一 线教师在实践中面对具体的学情发现的问题,二者都是我 们硏究的重点。所以,我们先广泛了解搜集学校教学及各 学科教学一年来存在的主要问题,然后针对这些问题z科 室拟定围绕何种目标采用何种形式开展何种类型的教研活 动等的计划。同时，我们将以最快的速度，最准确的信息 向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组织开展的一 些教科研活动,让我们的教师根据个人意愿和特点早做计 划和准备。另外,教师拟定具体的教学计划以及教科研计 划,并自主选走硏究过程或成果展示形式及展示时间,以 便教科室做好统筹安排。 落实常规,努力让常规教科研活动在教学实践 中显实效。 1、 教研组常规教科研活动落到实处。在常规教科研活 动中注重实效,杜绝走过场的形式主义，让教硏组长发挥 核心作用,积极思考和谋划每一次教研活动,认真组织和 实施每一次教科硏活动。 2、 课题研究工作中充分发挥教科室的主导作用和课题 研究人员的主体作用。 课题研究将遵循五个结合 校本教硏与社会化大课题硏究相结合；理论与实践相 结合；教研与教学相结合;短期小课题研究与校本课题研 究相结合；教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用 相结合。 校级课题研究以校本教研为重点 课题内容侧重于校本教硏,即根据学校教育教学的需 要选走课题进行研究。校级课题硏究继续提倡〃小课题、 短周期”模式。 3、 合理地安排好〃示范课、研究课、汇报课、竞赛 课、考核课〃,尽量发挥好这些课的促进作用。 4、 组织好校本培训和教师的岗位培训工作。这项工作 既关系到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身 利益，具有挑战性，需要尽心尽力、细致认真,我们有信 心将该项工作做好。 管理创新,努力激发教师终身学习、教研科硏 结合的内在动力。 1、科室工作计划公开透明。教科室将XX年度工作计 划及主要工作安排通过内网发给每一位教师,让有心开展 教科研工作的老师早作准备。同时建立公开邮箱鼓励教师 给科室工作提建议或意见,并对有积极意义的可操作的举 措给予奖励。 2、为增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性, 更好地发挥教科室在学校发展过程中的积极作用,让所有 教师高度重视教硏素质的提升，科室准备起草相关管理规 走,让有效的举措制度化。 2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限, 事物繁杂,必须科学筹划和安排才能高效管理和服务。努 力让教硏团体、教师个人树立〃我对自己负责〃而不是 〃你们得对我负责〃的意识,主动关注学校教硏动态及文 件传达信息”及时按要求反馈教硏进展或成果。如：论文 收集、教硏成果汇总、课题