错中自有黄金屋算法与程序设计课程课堂错误转化提升策略.docVIP

2008年浙江省中小学教师评选论文 高中信息技术 浙江省瑞安中学 边楚女 论文题目 “错”中自冇黄金屋——算法与程序设计课程“课堂错误”转化提升策略 “错”中自有黄金屋 算法与程序设计课程“课堂错误”转化提升策略 浙江省瑞安中学 边楚女 ［摘要］在《算法与程序设计》课堂教学中，作者发现，错误总是伴随着学生的学习过程。在“错 误是资源、错误是财富”的理念驱动下，本文依据作者自身的教学实践，对学生在《算法与程序设计》 这一门课程学习中所犯的常见错误进行总结和分析，并结合具体教学案例重点阐述对“语法错误”、“逻 辑错误”、“隐性错误”等典型错误进行转化提升的三种策略。 ［关键词］算法与程序设计 错误 转化提升 策略 《算法与程序设计》作为高中新课程信息技术学科的一个模块，走进高中学生的课堂 已经两年，笔者在两年的教学实践中，冇一个很深的体会：学生在分析问题、设计算法到 程序实现的学习过程屮，通常是在“不断地犯错、不断地改错”这一过程屮行进，并在行 进中最终解决问题。有专家指出：“课堂上的错误是教学的巨大财富”。为了充分挖掘“课 堂错误”的内涵和价值，笔者在教学中作了一些冇益的尝试，分别对《算法与程序设计》 这门课程中学生常见错误进行转化提升，并总结出了三种行Z有效的策略，现结合貝?体的 案例进行阐述和分析。 策略一：转“语法错误”为课堂资源，提升“错误”价值。 对初学者来说，语法错误是最