色环电阻识别教案.docxVIP

《色环电阻的识别》教案 宁波第二技师学院许晓宁 设计摘要 教学题目 《色环电阻的识别》 课 程 电工根底 学时安排 1课时 年级 15电气自动B 所选教材 高等教育出版社陈雅萍主编《电工技术根底与及技能》 设计依据 依据电工根底课程标准、学习者特征分析、现代教育技术理论及建构主义学习理论，课前 让学生通过网络、教师微信等信息化资源完成任务书中的课前任务；课中教师利用多媒体信息 技术，进行知识讲解，引导学生自主探究；课后利用丰富的网络资源进行拓展训练。通过信息 化教学手段，创设一个学生自主探究、交流合作的学习情境，完成教学目标。 一、学习目标与内容 1.学习目标 知识与技能：掌握色环电阻的标称阻值和允许误差的识读方法；能正确判定色环电阻的 末环；初步学会用万用表验证色环电阻阻值及允许误差的识读。 过程与方法：采用多媒体信息化手段，激发学生学习知识和技能的兴趣，锻炼学生的观 察、分析问题、解决问题的能力。 情感、态度与价值观：激发学生学习兴趣，养成学生自主学习、积极参与、团结互助的 职业素养。 2.学习内容 本课题选自高等教育出版社陈雅萍主编 《电工技术根底与及技能》第二章第四节。电阻 器是电子设备中最根本也是最重要的元件之一，色环电阻标示法是电阻器最常用的标示方法。 本节内容既有理论知识，又有实践操作，掌握好它为电子装配工艺和电器维修课程及今后的学 习奠定了一个良好的根底。 3.学习