学前教育《耳朵小卫士》说课稿.docxVIP

学前教育《耳朵小卫士》说课稿 ——活动来源：（真实的故事） 今天我的说课内容是大班平安课程《耳朵小卫士》，希望借此平台与 您一起交流和学习。前段时间，我班上来了一位特殊的小朋友——东 东，他天生就没有耳蜗，因此，失去了听觉。耳朵上小小的助听器引 起了小朋友的好奇心。他们有的去摸他的耳朵，有的，总是盯着他的 助听器，还有的小朋友会跑到我们面前问“老师，他的耳朵怎么了？ 幼儿的这种兴趣和好奇心。让我心头一动，孩子对于身体上的小变化 是多么的敏感呀！而我们不是一直在关注孩子的平安教育吗？那何不 从幼儿身边所发生的小事为教育契机，让幼儿初步形成了解自己、保 护自己的意识.有一句话说的好“只有贴近幼儿生活经验、符合幼儿 兴趣的课程才是适合幼儿的课程”于是《耳朵小卫士》这节平安教育 活动便生成了。 再说说我的目标定位 为了更好地进行有效的教学，活动前我给幼儿布置了家庭作业一一每 人发一张“耳朵体检调查报告”,家长填写后，根据 人发一张“耳朵体检调查报告”, 家长填写后，根据反应回来的信息 以及大班幼儿对身体充满好奇急于探索的年龄特点，我制定了以下教 学目标: 1、知识目标：（通过手语的表演和2个问题的提出）让幼儿了解耳朵 的作用。 2、能力目标：（通过真实案例和小实验的合理运用）让幼儿感知耳朵 的重要性，增强幼儿自我保护的意识。 3、情感目标：（通过和家长给幼儿讲述发生在东东身上的真实故事）