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科学家的师生情谊同步练习（附答案） 科学家的师生情谊同步练习 【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观 地抄写在方格内。 情谊纽带用科学、智慧、生命和赤诚织成。 2 、给下列加点字注音。 受聘（）盛名（）寓所（） 珍藏（）瞬间（）询问（） 3、根据拼音补充完整下列词语。 f ēi（）声世界 l lìì（）（）在目痛心不（） y ǐ bào（）效祖国 4 、给下列形似字注音并组词。 5、选出有错别字的一项（） A、匀称薄春迄今随声附和 B、逞能故障醇朴斩露头脚 C、辐射派遣伶俐躁动不安 D、侥幸涵养窥见相形见绌 【语言表达训练】 6、文章中的哪一段属于过渡段？有什么表达作用？ 7、文章开头先说两张照片，这起到了了什么作用？ 8、在你所接触的老师中，你与哪位老师结下了较深厚的情谊，试着说 一下。 9、下面语段中 ②③ 两句有语病 ,请把修改意见写在下面。 ① 大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的 坟场。② 这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。 ③ 我们应站在可持续发 展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。 ④ 各级政府要把 环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促进社会事业、经济指 标和生态效益和谐稳定的发展。 第② 句修改意见： 第③ 句修改意见： 10、大街上挂出了两条横幅广告： 汇声汇色“ ”炒外汇 慧声慧色 ——陈慧琳南京演唱会 广告中 “汇声汇色 ”与 “慧声慧色 ”两个词都是仿自 “绘声绘色 ”，对这类语 言现象，褒贬不一，你持何种态度 ?请说出你的看法与理由。 看法： 理由： 【课内同步阅读】 阅读下面文段，完成 11-14 题。 这位在科学界崭露头角的东方学生令居里夫人满心欣慰，对他也关爱 有加。在施士元做实验时，居里夫人经常站在身边，反复提醒必须注 意的事项，叫他不能用手去碰放射源，接近放射源时，要用铅盾挡住 身体，要屏住呼吸，防止把放射气体吸入体内。居里夫人反复提醒， 施士元有些不耐烦。后来才明白，原来在他来镭研究所之前，一位法 国同学因没有注意安全事项而不幸丧生，居里夫人为此痛心不已。得 知实情后，居里夫人平时的叮嘱像东方母亲的叮咛一般暖遍施士元的 身心。紧张的工作之余，居里夫人总会询问起这位远离故土的学生的 生活情况，问他有没有困难，有些生活的琐事也能为他想得很周详。 名师出高徒。 1933 年春天的一个阳光和煦的日子，在巴黎大学理学院 的阶梯教室里，举行了施士元博士论文答辩会。居里夫人、 P?拜冷和 A?特比扬主持答辩，三位主考官都是诺贝尔奖的获得者。施士元认真 而自信地宣读论文，答辩委员会对施士元的答辩十分满意。从休息室 出来，居里夫人高兴地宣布： “论文通过，很好。 ”恩师与爱徒的手紧紧 相握。 第二天，居里夫人专门为施士元举行了香槟酒会。在镭研究所那块草 坪上，居里夫人显得格外高兴。席间，居里夫人来到施士元身边，轻 声问他是否愿意留下来工作。面对恩师满怀期望的眼神，施士元沉默 了，随后他说： “我们公费学习的期限是四年。 ”善解人意的居里夫人知 道，这样一位才华横溢的东方青年心底有一个矢志报效祖国的夙愿。 11、从文段中哪些地方可以看出居里夫人对施士元关爱有加？ 12、 “居里夫人高兴地宣布： 论文通过，很好。‘ ’恩师与爱生的手紧紧 相握。 ”一句话，一个动作，表达出了师生二人此时此刻怎样的心情？ 13、居里夫人为何希望施士元留下来？ 14、 施士元沉默了，随后他说：“ 我们公费学习的期限是四年。‘ ’”施士 元这句话的言外之意是什么？ 【课外拓展阅读】 阅读下文，完成 15-18 题。 悠悠寸草心 日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。 社长审视着他的脸，出乎意料地问： “你替