其他教学课件设计_点亮小灯泡.pptVIP

执教者: 探究二 推测并画出小灯泡的灯丝与灯泡上之间的连接两个连接点。 在纸上画一画。 设计我们的新连法 1、先想好连接方法，把不同的连接方法画在记录单上。 2、在图上标出电流的流经路径及方向。 有新的接法，马上向老师法申请展示。 你能解释小灯泡不亮的原因吗？ 安全用电 通过这节课你学到 了什么? * 教科版四年级下册 第一单元 电 高学仓 探究活动一：尝试点亮小灯泡 1、四人小组合作尝试实验操作。 2、相互帮助，每人都试一试。 3、组长指挥，动作要快一些。 4、小组合作，声音要轻一点。 实验材料：小灯泡、导线、电池 实验要求： 简便画法 爱迪生： 美国发明家。他从小爱好科学，一生中有2000多项发明，被称为发明大王。留声机、电话、电灯都 是他发明的。 玻璃泡 连接点 灯丝 金属架 A B 上连接点 下连接点 探究要求： 连接点 （连接螺纹部分） 连接点 （锡点） 铜帽，正极，用“+”表示 锌壳，负极，用“-”表示 外面：绝缘的橡胶。 里面：导电金属丝。 电流在电路里是 怎样流动的呢？ + - 电流的流动路径 探究三 探究要求： 导线连接小灯泡的锡粒下连接点和底部锌壳（负极），电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹上连接点连接。 亮 通路 导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳，小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。 不