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PAGE 1 PAGE 1 高一班主任德育总结4篇  高一班主任德育总结第1篇  高一（45）班属于第三层次班级。为了搞好班级建设，做到因材施教，本学期我主要做了以下工作：  一、组建班委明确班委职责  在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我基本上了解了学生的个人品质（意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存能力等）、个人抱负和兴趣爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的基础。班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责。  二、建立激励机制树立良好班风班纪  学生入学的第一个班会，我就让学生进行自我介绍：姓名、毕业学校、抱负、兴趣爱好、特长。从而发觉：尽管大多数学生的升学分数都较低，但他们都很有抱负和理想，他们上高中的目的也都特别明确：“上大学”。于是依据班情：有抱负、有升学的愿望，但基础较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。针对学生所存在的`主观愿望与自身客观条件的差距这对矛盾，我给班级的定位是：加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、专心上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪模范、劳动积极分子、进步最快、成果优秀、关心集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次。