【案例】案例分析现实数学观与生活数学观.docx

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 案 例 分 析 ： 现 实 数 学 观 与 生 活 数 学 观 课题：平均数课时：一课时 材料预备：老师的讲台上有一个“工具箱” ，里面预先预备了一些粉笔头、一些碎纸、一些纱线，一些正方体的小积木，而同学就预备有铅笔盒、记录本等； 临床描述 在本节课的一开头， 老师就先向同学显现了一段录像， 在录像中描述了这样一段情节 （简述）：在一个幼儿园的某一个教室里，十几个幼儿正围坐在一起，玩着“搭纸”玩耍；这时，一位 女老师手捧一个纸盒走进来，从镜头中可以看到， 里面有许多有着漂亮包装的糖果；老师将这个纸盒放在同学前