高中美术必修《美术鉴赏》第1课 培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义 课件 (1).ppt

普罗旺斯 1、培养审美的眼睛 拾穗（油画，1857年） 米勒（法国） 捣练图（中国画，局部） 张萱（唐） 一、什么是美术鉴赏？ 所谓“鉴”，就是甄别、归类、分析、判断，具体的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、方法手段、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。 所谓“赏”，即欣赏，就是接受者把他通过鉴别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结合，进行综合的审美判断和审美评价。 “鉴”是手段、是基础， “赏”才是目的， “鉴” 是为“赏”服务的。 美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，并理解美术作品和美术现象；它是一个综合的审美活动。 梁楷《太白行吟图》 徐悲鸿《奔马》 根扎南国（中国画，1998年）吴冠中 二、美术作品是如何分门别类的？ 1、美术根据其艺术门类划分为绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、书法（篆刻）、摄影等6大类。 2、美术按形式语言的不同特征可以划分为 “具象艺术”、“意象艺术”、“抽象艺术”。 国画 版画