四年级下册科学课件-18《锣鼓声声》｜鄂教版(共10张ppt).docxVIP

、\ 佳节来临，学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙 令我们陶醉、兴奋。这些声音 佳节来临，学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙 令我们陶醉、兴奋。这些声音 1 O ■ O ； 使物体发声 声音是怎样 声音是怎样 佳节来临,学校要举办文艺汇演。悠扬的歌声、美妙 令我们陶醉、兴奋。这些声音 W- z舞台上乐器味可 dd， ,是怎样 为什么鼓、锣、琴 的声音不一样？ 使物体发声 H小提琴等乐器的声音是怎样产生的？ 原 器发声。注意观察它们在发出 ?鼓面振动 ?锣面振动 III ?琴弦振动 其他物体发声时，是不是也有相同的现象？试一试吧! 4 这种振动现象与发声有什么关系呢?锣被敲响时唱歌时，用手摸我们的有什喉咙；停止唱歌，再摸一摸。 这种振动现象与发声有什么关系呢? 锣被敲响时 唱歌时，用手摸我们的 有什 喉咙；停止唱歌，再摸一摸。 么现象出现？按住正在发声 有什么发现? 的锣, 又有什么变化? 这种振动现象与发声有什么关系呢? 在鼓面上放几粒小豆子，然后敲鼓，鼓面上有什么现象发生? 停止敲鼓，又发生了什么现象? 用臀的物土5把实验情况记下来。 回振动 动。 哨子 感觉哨子在振动, 手很麻。 停止吹哨。 振动停止O 停止发声 方法 吹哨子。 皮筋不再振动。 梳子 停止动作。 振动消失。 … ,J 梳子上的齿在振 用纸将梳子刮响。 探究声音的产生 根据实验现象］讨论声音是怎样产生的